浙大历史太悠久了，其实你们光学校史就可以学几个月。浙大出的人才太多了，１６０多位院士，这是同学们足可引以为自豪的。但是前人的贡献不等于你们的贡献，你们要达到那个水平，还要下艰苦卓绝的功夫。
学 生：非常想问总理一个我感到特别困惑的问题，就是我认为我们大学生最应该走进社会，因为我们将来是要服务社会的，但是现在我们走进社会的机会非常少。能不能结合您的经历，给我们一些建议？
温家宝：这个同学实际上是在问我怎么给学生创造条件去了解社会、认识社会，为将来给社会做贡献打好基础。大学期间应当安排社会实践。我是学地质的，竺可桢先生是气象和地理学家。我在大学本科学习的五年期间，每年有一次教学实习；在三年级的时候有一次生产实习，去的是秦岭。背着背包跑地质路线，住在农民家里。到四年级的时候是毕业实习，为写论文做准备，去的是河南嵩山。这些实习都是我了解社会、认识社会的机会。但我觉得不够。
我每年还要参加农村的劳动，有些是学校规定的，比如麦收、秋收。
我给自己安排了一项学校没有规定的活动，就是每年假期我都要去农村，不回家，住在农民家里，几乎住一个假期。从那时候我就交了很多农民朋友，和他们睡在一个炕上，一起吃饭，一起干活。这也许是我从大学时代就培养起对农民、对人民的感情的一个重要阶段。
我觉得学生了解社会十分重要，如果对社会不了解，再到社会工作，就会两眼一抹黑，感觉什么都生疏，什么都害怕。所以学生要主动给自己创造这样的机会。当然学校也要给你们创造机会。
学 生：非常感谢您在百忙中惦记着我们。我想说我们浙大永远欢迎您。浙大历史上出现的各方面人才都有，就是有一个遗憾，缺少政界的高官。有时候我在想，您要是我们的校友该多好！对于像我这样立志如您一样为中国老百姓服务的学生，您有什么建议？
温家宝：我经常把竺可桢先生作为我自己的老师，从这个角度上说，我也是浙大的校友。我希望青年要做事，不要做官。这句话的含义是什么？就是我们人生的目的是要为老百姓办事，无论干哪一行，从事什么专业，都要用你所学的专长为人民服务。你这样做了，而且做出贡献，人民会记住你的；相反，如果你不是为人民服务，而是为了做官而做官，甚至背离老百姓的利益，即使当了官，那对人民也是有害的。这就是要做事不要做官的道理。我相信浙大的学生中将来会出现许多杰出人才，包括政治家。但是这些政治家应该是人民的政治家，应该符合你们的传统。浙大校训的宗旨是倡导王阳明的求是精神、牺牲精神。王阳明是明代的儒家，他创立的“心学”〔６〕，使程朱理学〔７〕向前发展了一步。大家知道，程朱理学是宋代的。我经常引用张载〔８〕这句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这应该是我们的理想，也应该是我们要脚踏实地去实践的。如果是这样的政治家，这样的官，老百姓是欢迎的。
学 生：我马上就要毕业了，就要去美国佛罗里达大学〔９〕学习。
我在想如何用疯狂的举动来结束大学生活。请问您在年轻的时候，是否也做过什么疯狂的举动？
温家宝：反正是跟青年们谈心，就实事求是地讲。其实我们那时候上大学也很不容易。我学地质是受父亲影响。我父亲先在北师大学地理，后来做地理教师。我上中学时，父亲给过我他批注得满满的一本《中国地质学》〔１０〕，是李四光写的。这本书到现在我还保留着。我这个人学哪一行，总想把它学成最好。尽管在大学课程比较多，我都努力把它学好。我是主张大学课程要多些的。大学生要有广博的知识，因为毕业以后你不一定到哪个单位。我学的是大系，地质系，课程非常广。从地质、古生物到矿物，一直到地球物理探矿、地球化学探矿、钻探，什么都学，后来工作中都用上了。我有去西藏的理想，当时曾给学校的党支部写过两封血书，要求到西藏去。但是学校偏偏要我读研究生，我就考取了研究生，专攻大地构造。再后来就分配到甘肃。如果说冲动，我就这么个冲动，写过两封血书。
