她很快就迷上了推特，每天都更新。朋友们关注她的更新信息，了解到她最近喜欢上了范·海伦乐队。在博客与电邮的间隙，大家也能了解卡拉的生活。
对卡拉来说，推特的好处是它简明扼要：每个人的状态更新信息都不长，每则信息不到140个字。另外，在发布状态更新信息和关注朋友时，她可以利用推特网站、浏览器软件、手机或者即时通信软件，而不是局限于其中一种。
卡拉发现，通过在推特上提问“你在忙什么？”这样的问题，她和亲朋好友之间的距离拉近了，而这个过程只需要140个字。
快去推特网站看看朋友们在干什么吧！
我们想方设法让人们对推特产生兴趣，帮助他们了解推特的价值，并最终理解推特深受欢迎的原因。
能激发人们兴趣的演示还有另外一个好处：人们如果对一个观点有兴趣，通常进一步了解这个观点的动力更足。杰伊·罗森就是这样，他受到了演示的鼓动，开始关注抵押贷款危机方面的新闻。打个比方，我们可以想想，在刚开始学习编写程序的时候，我们是多么害怕。刚开始时，人们会觉得编写程序非常复杂，是不可能完成的。这是因为，如果人们觉得投入时间和精力不划算，他们就不会做下去。此外，兴趣也必不可少。每次我们遇到挑战时，情况大体都是这样。产生兴趣是应对挑战的第一步：如果演示能让人们发生兴趣，那么其余的都好办得多了。
演示实例：认知心理学家塔尼娅·伦布罗左对演示的研究
在为撰写本书收集资料时，我开始思考演示在学术上的特点，以及心理学和哲学领域的研究人员能给我哪些启发。虽然有些相关理论可以追溯到亚里士多德的时代，但是试图揭示演示结构与功能的现代研究更多。关于演示的研究与几乎所有的学术研究一样，其展示形式通常都是专著和研究论文。在接下来的部分，我对这些专著和研究论文进行了综述。关于演示的研究涉及的领域比较宽，它的应用跨越多门学科。需要注意的是，我在下文会提供一些信息供大家参考。这些信息代表了一种更加倾向于在科学的基础之上思考演示活动的方法。但是这个方法在大多数情况下，与我们演示者的亲身体验又不谋而合。
