Part 2 玩出坚强的小宝宝
对于3-10岁的孩子来说，很多情况下，“玩”才是最好的“学”。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式。它既可以促进孩子身体的发育，又可以促进孩子智力的发展提高，“玩”和“学”相辅相成，在给孩子带来欢乐的同时，开拓思维、丰富知识、增强理解力，迅速地提升孩子的学习能力。更重要的是，它也是父母与孩子之间一种重要的传达爱的方式，能够更好地促进两者的亲密关系，加深家长和孩子的情感基础。
◎一个坏玩具的启发
所有的小孩都喜欢玩，他们尤其喜欢给儿童制造出来的各类玩具。但玩具对于孩子的意义仅仅在于拿在手里把玩，然后家长在旁边和孩子一起欢声笑语吗？恐怕没有那么简单。在与参加家庭教育课程学习的家长进行交流的时候，我发现大多数家长对于为什么要给孩子买玩具和应该买什么样的玩具，都没有清晰的认识，他们更多的时候是按照孩子的意愿或者根据自己的心情随机决定买什么玩具。
但是，玩具对于孩子成长的巨大意义决定了这个问题的重要性。
发生在夏辉身上的事也许对回答这个问题有所帮助。
在夏辉4岁之前，我和妻子给他买的玩具都具有随机性，目的性不强，大多是带他去超市的时候他自主选择的。但在他4岁时发生的一件事却让我对于玩具的选择有了一些思考。
夏辉有一只心爱的电动卡车模型，那一次他打开开关，却发现车子没有像往常一样启动。他摆弄了半天没有结果之后，搬着模型找到了我。我检查了一下，不是电池的问题，就对他说：“看来只能扔掉了，因为它的心脏已经坏掉了。”夏辉对此似懂非懂，连问了几个“为什么”，我不忍去伤害他的好奇心，想了一下，说：“这辆卡车模型之所以能开动，是因为它的肚子里有一只能给它提供动力的发动机，发动机就像我们人类的心脏，心脏停止跳动，人也就失去了生命，卡车的发动机坏掉了，卡车还能动吗？”夏辉对我的话表现出极大的兴趣，要求我把卡车的肚子打开，他要看一看它的“心脏”。我只好找来工具，和他一起动手把模型大卸八块，终于把火柴盒大小的发动机拆了下来。
夏辉拿着发动机反复摆弄，并试图用螺丝刀拆开发动机，说要修理好它，这当然超出了他也超出了我的能力范围。但他强烈的求知欲和对于机械的巨大兴趣也给了我很大启发，我心里有了一个计划。
