没错,他就是更爱玩游戏

没错,他就是更爱玩游戏

杰克总算消停下来,开始恶补英语作业了。可是,他的脑子根本就不在作业上。

在他做作业时,如果我们用微型的大脑扫描仪观看他的大脑状况,就能观察到他的PFC(管理注意力和判断的区域)迫使杰克集中精神学习时,该区域会非常活跃,同时我们看到他脑中的睾丸素和加压素爆发,这两者可不会关心什么英语作业,它们会让杰克只想着性和武力。

当他的对头,戴兰,傻笑的脸映入他的脑海时,他的压力荷尔蒙皮质醇开始攀升。现在他的杏仁核——管理威胁和恐惧情绪的中心——开始活跃。随后,他想到了乔——一个同龄女孩儿身穿紧身衣的曼妙身姿,好吧,他的性回路兴奋,他更加心猿意马。

在这种情况下,虽然PFC努力想让杰克好好学习, 可惜的是在性和暴力面前,作业什么的简直毫无吸引力,还不如将其扔到爪哇岛上去(译者注:可能作者觉得爪哇是个很远的地方吧)。十几岁的男孩其实很好懂,他们的小脑袋里还没那么多弯弯绕。但对父母来说,他们只希望儿子能按时完成作业。这个要求不算过高,但是对于小伙儿来说却难于登天,尤其是在网络如此流行、普遍的当下,让男孩专心做作业简直是痴人说梦。

在线游戏和英语作业,哪个有意思?选英语作业,就太违心了,当然是游戏好玩。女孩也会这么选的,尽管她们觉得两个都不好玩。只是相比于女孩来说,男孩儿更容易身陷其中。

研究显示,网络游戏能刺激男孩的大脑产生更多的快感,作业可没这个本事。

孩子沉迷于网络终究不是什么好事,可拯救孩子要讲究方法。杰克的父亲采取了恩威并施的手段。

“你要不好好做作业,成绩得不了B的话,我就没收电脑、手机,到时你可别怪我不让你看电视!当然如果你的成绩不错,我不仅会惩罚你,还会附赠两张季后赛球票。”

我不得不承认,这招很有效:杰克的成绩确实提高了,虽然不是A,但至少都在B左右徘徊。看来球票比电脑、手机的诱惑更大些。学习成绩好了不代表着学生开始喜欢学校了。当我再次遇到杰克,我问他喜不喜欢学校。他满脸鄙夷,“喜欢才怪,我们不能离开教室,也不能用手机,有意思么,我们又不是坐牢!”

他的话很直接,但是我完全理解。这个时期,杰克和他父母都不好过,男孩子们爱好自由的天性被学校禁锢,那么多的男孩子上课捣乱一点都不奇怪。那些高中辍学的学生中有70%是男孩。很多男孩学习成绩都不怎么样,不过这和智商无关,只要他们想,好成绩手到擒来。但是他们根本不在乎学习,何况一般上课的时候他们总是犯困。

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