没错，他就是更爱玩游戏
杰克总算消停下来，开始恶补英语作业了。可是，他的脑子根本就不在作业上。
在他做作业时，如果我们用微型的大脑扫描仪观看他的大脑状况，就能观察到他的PFC（管理注意力和判断的区域）迫使杰克集中精神学习时，该区域会非常活跃，同时我们看到他脑中的睾丸素和加压素爆发，这两者可不会关心什么英语作业，它们会让杰克只想着性和武力。
当他的对头，戴兰，傻笑的脸映入他的脑海时，他的压力荷尔蒙皮质醇开始攀升。现在他的杏仁核——管理威胁和恐惧情绪的中心——开始活跃。随后，他想到了乔——一个同龄女孩儿身穿紧身衣的曼妙身姿，好吧，他的性回路兴奋，他更加心猿意马。
在这种情况下，虽然PFC努力想让杰克好好学习， 可惜的是在性和暴力面前，作业什么的简直毫无吸引力，还不如将其扔到爪哇岛上去（译者注：可能作者觉得爪哇是个很远的地方吧）。十几岁的男孩其实很好懂，他们的小脑袋里还没那么多弯弯绕。但对父母来说，他们只希望儿子能按时完成作业。这个要求不算过高，但是对于小伙儿来说却难于登天，尤其是在网络如此流行、普遍的当下，让男孩专心做作业简直是痴人说梦。
在线游戏和英语作业，哪个有意思？选英语作业，就太违心了，当然是游戏好玩。女孩也会这么选的，尽管她们觉得两个都不好玩。只是相比于女孩来说，男孩儿更容易身陷其中。
研究显示，网络游戏能刺激男孩的大脑产生更多的快感，作业可没这个本事。
孩子沉迷于网络终究不是什么好事，可拯救孩子要讲究方法。杰克的父亲采取了恩威并施的手段。
“你要不好好做作业，成绩得不了B的话，我就没收电脑、手机，到时你可别怪我不让你看电视！当然如果你的成绩不错，我不仅会惩罚你，还会附赠两张季后赛球票。”
我不得不承认，这招很有效：杰克的成绩确实提高了，虽然不是A，但至少都在B左右徘徊。看来球票比电脑、手机的诱惑更大些。学习成绩好了不代表着学生开始喜欢学校了。当我再次遇到杰克，我问他喜不喜欢学校。他满脸鄙夷，“喜欢才怪，我们不能离开教室，也不能用手机，有意思么，我们又不是坐牢！”
他的话很直接，但是我完全理解。这个时期，杰克和他父母都不好过，男孩子们爱好自由的天性被学校禁锢，那么多的男孩子上课捣乱一点都不奇怪。那些高中辍学的学生中有70%是男孩。很多男孩学习成绩都不怎么样，不过这和智商无关，只要他们想，好成绩手到擒来。但是他们根本不在乎学习，何况一般上课的时候他们总是犯困。
