第二章 每个孩子出生时都一样(5)

教育早一天开始,就早一天成功

格拉彼茨牧师建议我牺牲孩子幸福的教育方法固然是极端不可取的。然而,让孩子放任自流,从而走向另一个极端也是不可取的。

我认为,教育孩子不仅需要有足够的耐心,更需要有足够的智慧,尤其是像我这样的父亲,面对的是一个禀赋低于正常人的孩子。

我的岳母,是一位善良的天主教徒,她曾经这样劝告我:“既然小卡尔生下来就不聪明,你也就不要忧愁了。一切顺其自然吧。一定不要因为你曾经在别人面前夸过口而羞愧。你的家庭幸福才是最重要的,与之相比,其他的就无足轻重了。”

她如此说,全是出自一片好心,在我面对如此不幸而烦恼万分的时候,我对她十分感激。

说实在的,在小卡尔的教育上,我并没有像别人那么悲观。尽管小卡尔的智力似乎不高,但想到他的将来,我一直充满信心。

我坚信只要教育得法是可以改变一切的,那些所谓的先天不足完全可以通过婴幼儿时期的教育来弥补。

我曾经对我的朋友们说,历史上的大人物和天才,他们也有令人不满意的缺点。假如对他们的教育再好一些,或许他们会更伟大、更健康、更善良、更厚道、更明智、更正派、更博学、更谦逊和更坚强。总之,会变成近乎完美的伟人。

就一个人的品质而言,在很大的程度上依赖于婴幼儿时期所受的教育。推而广之,一个国家国民的道德素质如何,取决于这个国家的家长们对孩子的道德教育。世界上不同国家,伦理和主张各不相同。比如,东方人的宿命论,希腊人的自由主义、知识主义、艺术主义,罗马人的保守主义、黩武主义,犹太人的宗教主义、热情主义,这些东西都是在婴幼儿时期培养起来的。

古希腊著名哲学家柏拉图在他的著作《理想国》中全面细致地描绘了他心目中的“理想之国”。他认为在这个理想的国家中,“社会应以子女的教育为基础”。这个观点是很明智的。

人和瓷器一样,孩提时候就形成了他一生的雏形。婴幼儿好比是烧制瓷器所用的黏土,施加什么样的教育,就形成什么样的雏形。威廉有句名言:“幼儿为成人之母。”这句话真是至理名言,谁也否认不了,成人的基础在孩提时候已经奠定。

因此,要尽早对孩子进行教育,越早开始,效果越好,孩子就越完善。

我坚信,只要对小卡尔尽早教育,他一定可以克服先天的不足,我的教育方法也将获得很大的成功。

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