速度需要空间，这是速度最普遍的原则之一。汽车跑得越快，同样数量的汽车所需要的跑道就越多。如果交通工具数量增加，而空间无法拓展，那么速度就一定会下降。信息对空间的要求和汽车不太一样，它对时间的要求却与其类似。对于信息供应商——从广告商到作者——来说，最稀缺的资源是他人的关注。如果供我们使用的时间数量保持相对不变，而信息的数量却一直增长，就不得不把它挤入到我们可使用的有限的时间里，因此人们注意的范围就必然减小。电视为此铺平了道路。由于观众习惯接受那些被压得越来越紧的信息，因此信息的压缩程度就会日益上升。早在20世纪90 年代，对加利福尼亚州小学生开展的一项研究揭示，小学生课堂注意力的平均持续时间为7 分钟。他们已经习惯了电视上商业广告出现的节奏。因此，教育者似乎需要面对一个真实的挑战：如何设计一种教学方法，能满足每隔至多7 分钟就休息一次的情况！有些领域可以如此，比如，机械地学习重音节时。但在其他领域，则明显缺乏直接的解决办法。
因此，要获得一小撮人的注意，就应确保时间可以被方便地分割成小段。每个人都能分出八秒的空闲时间，但谁能分出两年的空闲时间呢？（现在可能是理解西方哲学史的时候了）此外，填充各种间隙还需要相关技巧。借助无线电话技术，我们在沙滩上、电梯里或在与孩子玩耍时，都可以阅读电子邮件、新闻和公交时刻表。2000 年春天，MP3 播放器也整合到一种新式的无线电话中。这意味着一个人无论是在浏览书面的信息还是在打电话之时，都可以使用电话来听音乐。这就可以确保空洞无聊的时间不再出现，间隙和用来自由思考的时间被擦除。或许，无线上网也是这种短暂的时尚产品，在2000 年底的日本，无线上网手机用户已经超过了1400 万人。《新科学家》注意到，2000 年秋季之后出现了一种新的现象，在阅读信息的一分钟内，至少有20 个日本人可以获得1 部无线上网手机。
在不久的未来，无线电话技术可能用来确定用户的准确地点。这将使电话成为一种设备，能够有效填补都市人忙碌生活所留下的间隙。在人们离开车前往超市购物时，仍然有几分钟的空隙。很快，在踏入商场大门时，他就会听到电话传来的震动声，看到屏幕上突然出现的信息：塞恩斯伯里超市今日特别优惠——新西兰羊羔每只2.99 英镑，前方30 英尺向左转。这是加油站与超市手推车上（一年前我注意到，为了留出广告空间，当地超市购物车的手柄突然加宽）广告促销逻辑的延伸。
那些提供信息的人，为了几秒的空隙时间互相竞争。信息贩子越多，用户自己能用的时间就越少。发送信息的人不能使用强制手段，因为现在不是自由的原教旨主义时代，因此他们必须灵活处理。在20 世纪90 年代，还有人质疑信息顾问的数量正在以指数级的方式增长吗？
