为什么8岁以下的儿童不宜画石膏几何体
石膏几何体是素描入门所使用的一种教具。初学者通过画它，分析几何形体的结构关系，分析形的透视关系和光线变化的关系。这是一种学画比较科学的方法，但不是唯一的方法。几何体虽然只有简单的几个面和几根线，但往往要画好几天才能分析透它的素描因素，才能画出照片一样的写实效果。用这种方法训练具有理性思维能力的中学生是可以的，但对于8岁以下的孩子是不合适的。
8岁前的儿童凭感觉画画，他们把复杂的物体概括成简单的线条，画得非常自由。如果用一种理性的绘画方式规范他们的思维，无疑是用枷锁限制他们的自由想象。再说长时间的描绘孩子们也坐不住，他们更愿意画活生生的世界万物。如想象中的恐龙，如现实生活中的动物和人物，这才符合孩子们的天性。
有的家长认为画石膏几何体才能学到真正的素描，有的老师图省力，让儿童整天画这些东西，不负责任地消磨掉了孩子的艺术灵性，这是很不应该的。
为什么9岁的孩子最容易对绘画失去兴趣
9岁是儿童感性绘画过渡到理性绘画的分水岭。孩子从涂鸦开始到9岁前的简笔画都属于儿童画，虽然幼稚，却像毛茸茸的小鸡，非常可爱。
9岁以后的孩子已不满足于儿童画简单的造型了，开始了更理性的绘画。这时期的孩子，成人的绘画还没有开始，儿童画可爱的造型已经消失。像大公鸡漂亮的羽毛尚未长出来，淡黄色的绒毛已褪尽的半大小鸡，光秃秃的，很难看。这时期的画，既没人称赞，又羞于参加画展，没有了成就感又得不到鼓励的孩子，最容易对自己失去信心，怀疑自己的能力，渐渐对绘画失去了兴趣。
这艰难的时期大概要维持三年或者更长的时间，人们戏称为“秃毛鸡时期”。
有什么办法能让孩子们顺利度过“秃毛鸡时期”呢？我的经验是多让孩子欣赏经典美术作品，临摹大师的线描作品，用学到的技法进行线描写生。因为，在儿童绘画与成人绘画之间，线描能起承前启后的作用。同时，家长要多带孩子郊外写生，帮助孩子参加美术活动。我带孩子们外出写生时，常与当地报社联系，推荐孩子的写生作品，作品在报刊上发表是对孩子极大的鼓励。这一招非常有效，往往能改变孩子的一生。
