《妈妈,请这样爱我》7.被打的故事——倾听来自心的声音(2)

“你其实想躲,但是想起妈妈让你打,你又不想打,你就不知道该怎么办了。躲,还是打,打,还是躲,躲,还是打,打,还是躲……老师想你心里一定很纠结,导致大脑一片空白,不知该怎么反应了,于是就被抓了。”显然,这个答案完全出乎跃跃的意料。跃跃沉思了好一会,说:“老师,你真厉害啊,真的是这样,你是怎么知道的?”“昨天你妈妈告诉我的。”“老师你骗人,昨天妈妈没跟你说话。”“但是妈妈跟你说的话我听见了啊,于是老师就知道答案了。”“……”跃跃又不吭声了。“跃跃,你认为妈妈说的话对吗?”“我不知道。”“那你自己怎么想的?你想打龙龙吗?”“我不想!”“你其实就想躲,躲过去再想办法,是不是?”“是!老师,你怎么知道的?”“老师了解你啊。但是,妈妈又让你这样做,你自己又不想这样做,怎么办啊?”“老师,我不想听我妈妈的,你告诉我怎么做吧!”“跃跃,老师要告诉你,你不用听任何人的话,包括妈妈的,也包括老师的,你只需要去听你自己内心的话。”“这是什么意思?”“你对如何处理和小朋友之间的关系,包括抢玩具的事,是不是有自己的想法?”

“是啊。抢就抢了,没什么了不起的。”

“很好啊,这就是你自己的办法,那你有时候会不会委屈呢?会不会生气呢?”“有时候也会,那我就跟他好好商量,实在不行,我也会冲着他喊……有一次我生气了就是这样做的。”“有时候是不是也会没办法呢?”“有时候也会,但一般总是能想出办法的。”“也就是说,去听自己内心的声音,其实它会告诉你怎么做,你只需要按照自己的心声去做就行了,是不是?”“是的。”“实在不行,你还可以来找老师帮助,是不是?”“是的,老师。”“看来你方法很多啊!那你现在怎么看待妈妈的话?”“老师,我不听她的,我听我自己的。”“如果妈妈的话是对的,你又不听,这样好吗?”“不!我自己的声音才是对的!别人再对,那也是别人的,不是我的!”这回轮到燕子老师惊讶了,5岁左右的小朋友,竟能说出这样的富有哲理的话。

作为从事幼儿教育的人,我们有幸,总是能听到这样的富有哲理的话。孩子是我们精神上的导师,而我们,只是引导他们打开自身心门的仆人。生命的心门一旦打开了,智慧就会源源不绝地流出来。

有些父母认为,孩子就是白纸,是无知的,需要我们先给他打好底色,搭好框架,甚至很多时候,需要手把手教会他怎么做,怎么说,这样才行,若任他自由发展,就会长偏。这自然也是教育,只是,这是第三第四流的教育,如此而已。

    

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