4.糖果的故事
——接纳生命的天性
有一天，丁丁妈妈满脸郁闷地来找我，坐下来没说几句话，就号啕大哭，我给她倒了一杯水，递上纸巾，然后，等着她安静下来。
丁丁妈妈边哭边说：“林老师，不知道什么时候起，我发现丁丁开始啃指甲了，刚开始还只是偶尔，后来越来越频繁，我一直没有太放在心上，觉得会很快过去的，但是最近这几天在家生病了没上幼儿园，就几乎每时每刻都在啃指甲，啃得指甲一片血肉模糊，并且啃得越来越投入，越来越专注。我心里烦透了，我想，丁丁一定是有焦虑了，但是我不知道他在焦虑什么，也不知道为什么焦虑。刚才我实在忍不住了，动手打了他一顿。林老师，我快崩溃了，希望你能帮帮我。”
说完了，丁丁妈妈也终于平静下来了。“丁丁妈，还记得一个月前吗，王老师找你谈过一件事？”“一个月前？谈过事？”“王老师发现每次分享课上，丁丁都特别爱吃糖，比别的小朋友爱吃多了，问你是不是在家里限制丁丁吃糖了。”我提醒她。“哦，想起来了。”“想起来就好，当时你是怎么回答的？”“怎么回答？我说那还不得限制啊，吃糖多对孩子不好，必须限制。”“好，孩子为什么啃指甲，你知道原因了吗？”“……”丁丁妈妈没有反应过来。“你不是说孩子焦虑吗？你也不知道孩子为什么焦虑，现在，答案已经告诉你了。”“难道是不让吃糖？”“你说呢？”“林老师，那应该怎么办啊？”“怎么办早就告诉过你们了，不用我再重复了吧？”“知道了，林老师，谢谢你。”
“别谢我，谢谢你自己吧。”
两个月后的一天，丁丁妈妈欢天喜地地跑过来，说：“林老师，丁丁已经有一个礼拜没啃手指甲了。”我纠正她：“什么一个礼拜？！一辈子也不会了。”“是！是！是！”丁丁妈妈乐坏了。“你也别太高兴了，有可能丁丁马上又会啃指甲的。”“啊……为什么啊？”丁丁妈妈又吓坏了。其实，这是我跟丁丁妈妈开的一个玩笑，但是，其实也不是玩笑。“你说呢？”“林老师，我都听您的，这总不会了吧。”我哈哈大笑：“这可是你说的，不是我说的。”接下来，丁丁妈妈详细地说了这两个月里她所做的。“林老师，我一直以为自己有着先进的教育理念，认为自己的育儿理念已经很宽松，很开放了，但是在儿子吃糖这件事情上，我发现我其实和大多数的家庭一样，很原则性地控制着，而且，也有着貌似非常成立的理由，为了儿子的身体健康，为了保护儿子的牙齿，为了……所以，什么时候吃，吃多少，吃啥样的，几乎都是我们说了算，所以，几乎每一天，我们和丁丁都在为吃糖的事情斗争着。
