接下来，我真诚地说：“老师，您带了语凡一年多，为这孩子没少操心，孩子的点滴进步无不倾注您的心血。语凡能在您这一班，真是他的福气。如果换一个没有爱心的老师，他不知道会滑到什么地步。‘救人一命，胜造七级浮屠。’您救的是孩子的慧命，您构筑的是孩子的心灵大厦，作为家长我不知道该怎样感激您。”
班主任被我的诚意感动，她说：“通过和你交流，我决定在班里把事情消化掉。我看你对教育也比较内行，想听听你的建议。”我说：“我有一个不成熟的想法，如果能尽量淡化此事，再给孩子以正面引导，相信孩子定能接受深刻教训，甚至还能化做前进的动力。我坚信孩子会给您争气、给班里争光的。”
临走，我又见了儿子，带他出去吃了饭、买了生活必需品。自始至终我传递给儿子的都是关爱和信任，连一句“以后注意点”之类的话也没说。想想以前，为了一个小小的错误，我让儿子罚过站、跪过地板、没收过他所有的零花钱；如今这样的态度，着实让儿子从内心深处受到了触动。
通过和老师沟通，我不但改变了老师对孩子的看法，还增强了老师对孩子的信心。后来得知，班主任又和孩子推心置腹地谈了一次话，没有给孩子任何处分。孩子卸下了思想包袱，轻装上路了。
接下来，奇迹出现了。儿子对妈妈说：“我真算服了，老爸和以前判若两人，这么大的事竟然没责备我一句。我再不刻苦学习，真说不过去了。”
从此，儿子进入了健康成长的快车道，学习热情空前高涨，拼命地弥补以前的欠账，学习成绩节节攀升。
2005年，儿子贾语凡被教育部直属的全国重点大学——西北农林科技大学土木工程系录取。
在一年多的时间里，我把儿子从一名沉湎网络、全年级排名倒数第一的问题少年，培养成重点大学品学兼优的学生，这在所有老师和同学眼里，都是奇迹。
总结对儿子教育的成败，我深刻地认识到，家长在孩子犯错时采取截然不同的态度，会收到截然不同的效果。家教，的确是一门艺术。
以前我总认为，针对孩子的错误，不能心慈手软，更不能妥协退让，不然孩子会更加肆无忌惮、越来越不像话。在这种思想的支配下，我对孩子是有错必纠、不留情面，有时还会小题大做、无限地上纲上线。我的本意是让孩子长记性、接受教训，结果孩子犯错越来越多，甚至一种错误反复地犯，更让我无法接受的是孩子和我越来越对立了。
错误和挫折教训了我，让我变得聪明起来。
