大爱大未来(3)

1 播种大爱的种子

特蕾莎出生在一个信仰天主教的家庭,父母按着他们的信仰教育孩子.小学生活的第一年,特蕾莎是在教堂度过的,一年以后,特蕾莎也没有进公立学校学习,而是学习天主教义.虽然每天祈祷,但是直到父亲去世她才感受到了祈祷可以减轻痛苦.

特蕾莎的启蒙教育就是从大爱开始的,不管当时年幼的她能不能理解,这颗爱的种子都种在了她的心中.不管孩子将来从事什么职业,只要心中有大爱,就不会甘于平庸.爱在温暖别人的同时,也温暖了孩子自己.一个心里装着一群人的幸福和一个心里只有自己利益的人,他们做法是不一样的,他们的成就也是不一样的.

播种大爱,需要家长多让孩子了解与整个世界、整个人类命运息息相关的事情,让孩子看到现实世界中人们的生活.了解世界的方法很多,像巴甫洛夫的父亲那样让孩子广泛阅读是最普遍的一种.此外,还应多带孩子走进现实社会,让人们受苦的画面触动孩子心中最柔软的部分,拨动孩子爱的心弦.

当下很多的家长,为了让孩子取得好成绩,把他们禁锢在课本中,使得孩子接触不到现实的社会,令爱的种子失去了生根发芽的土壤.这种只知道学习课本知识而忽视现实的做法,使得孩子获得知识的价值大打折扣.

不管孩子将来的成就是什么,只要他锁定了较大的目标,就会在成就自己事业的同时肩负起对整个社会的责任,而家长所做的应该是让孩子在现实中学会"爱",并为之付出行动.

2 把爱的教育放在首位

15岁的时候,特蕾莎报名参加了去印度接受传教士的训练活动,妈妈不希望她从事辛苦的传教工作,但是特蕾莎坚持要去,妈妈最终被特蕾莎的执著感动,还派姐姐一起前去照顾她.特蕾莎的妈妈非常懂得教育,她了解女儿最爱什么,了解女儿心中有着怎样炽烈的爱,虽然心里不忍女儿受苦,还是支持了女儿的选择.

巴甫洛夫的父亲是一名神父,他希望儿子学习神学救赎人们的灵魂.

可是当孩子表现出了对生命科学极大的热忱的时候,他深思熟虑后也同意了儿子的选择.

在这一点上,当下很多父母真的要向这两位家长学习,他们懂得尊重孩子的兴趣,理解孩子因爱做出的选择,并肯于为孩子的理想做出让步.

当下的很多家长在培养孩子上,首先想到的是让孩子将来当官、挣大钱,于是拼命地在孩子的学习上下功夫,提升孩子的成绩.却不曾想到,一个人的成才,人格是第一位的.爱是形成健康人格的首要因素.如果孩子心中没有大爱,不能把眼光放长远,孩子心中能够容纳的世界很小,未来的路也会越走越狭窄.

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