第二章 少干涉,解放孩子的手脚(14)

在一些孩子的眼中,家长很霸道,看看他们是怎么刻画家长的:经常怒发冲冠,听不进孩子的意见,不理解孩子的喜好,老是说人家的孩子好、看不到自己孩子的优点,不尊重孩子的选择……

还有孩子这样形容家长:家长就像一个怎么也甩不掉的拐棍,家长像警察,而且是刑警队的--专在你做了"坏"事后出现,家长是法官,孩子总成了被告……

在一次家长会上,一个上初中的男孩说:"家长除了关爱我以外,是世界上最不把我看成独立存在个体的人,家长永远只凭自己的直觉和自己的需要对我的行为做出判断,因为他们永远只是把自己的孩子当成他们拥有的一部分。"

是啊,被占有式的爱包围着,孩子永远找不到自我,在家庭中也永远找不到公平和民主。这个男孩子说出了很多孩子的心声,孩子需要被尊重,需要民主的家庭氛围,需要自己独立的空间。没有谁想一站在家长面前就成了接受审判的对象,孩子们渴望获得在家庭中的发言权,渴望和家长平等对话。

游子平从会说话的那天起,就喜欢问"为什么",游子平不停地问,爸爸妈妈不停地答,不停地学习,与游子平一起探究世间的奥妙。这种民主的家庭气氛,给游子平一片思索的天地。游子平上学后,也喜欢问老师问题。总之,无论在哪里,她都愿意表露其"真我"的一面。

一次,游子平从学校回来,进门就对正在看报纸的爸爸滔滔不断地讲起自己的成绩。原来她在中考前的模拟考试中发挥得很好,数学单科还取得了全年级第一名的好成绩。爸爸拍了拍游子平的肩膀说:"好样的,不愧为你老爸的女儿。"

游子平非常激动,接着又说了班里的情况,还说了其他同学的成绩。看着女儿兴奋的样子,爸爸实在不愿意打断她的话匣子,心想让她高兴也好,毕竟入学以来她第一次取得这么好的成绩。于是配合女儿激动地讲述,分享女儿快乐的心情。第二天,爸爸才提醒女儿不要太得意,因为马上就要中考了。

游子平的爸爸不愧是个开明的家长,他在对待孩子的教育问题上,总是"放开手",从而创建了一个民主和谐的家庭气氛,对游子平的健康成长真是大有益处。

我们在追求社会民主的同时,不能忽视家庭民主的重要性,更不能忽视家庭民主在家庭教育中的作用。一个家庭的民主气氛表现在尊重孩子的个性发展,尊重孩子的发言权、参与权,不把孩子当做私有财产,而是把孩子当做一个有独立人格的个体来尊重。对孩子要事事用商量的口气,并且给他们自己做主的权利,家长的任务只是给予指导,而不是替孩子做决定。在民主平等的家庭氛围中,家长和孩子之间才能相互信任、相互理解、相互尊重。要知道,千百万个民主家庭才能汇聚成一个民主平等的社会。

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