2.危险的延时叛逆
孩子平稳、健康地度过了高中阶段，但没想到进了大学还起了些波浪。
说到叛逆，应该是在孩子成长过程中的一个必然阶段。因为在这个过程中，他们企图摆脱家长的影响去独立面对这个世界。而在人类社会，特别是在当今中国的“独生子女”时代，这可能使得人们在子女教育方面与动物之间产生了较大的区别。一些动物当幼崽长到一定的时候，都会把它们赶出去独立适应生存环境，而人类特别是我们当前的中国父母，总是想让孩子在什么时候都能按自己的想法去做。其出发点当然都是好的，但孩子到了青春期就一定会表现出强烈的自我意识。家长的过多干涉往往会使很多孩子产生各种逆反心理，造成家庭予盾，有的甚至酿成悲剧，这样的事例举不胜举。
章越在整个上中学的过程中，并没有表现出强烈的叛逆情绪。当然这和我很少对她说“不许这么做”、“不许那么做”有关。“不许”的事情少了，孩子有了较大的自主空间，也就少了许多滋生叛逆情绪的土壤。
正当我自己觉得有些得意之时，殊不知“叛逆”仿佛一个延时到来的幽灵，正缓缓向我逼近。接下来是一场没有硝烟的战争，一次次惊心动魄的斗智斗勇，只许成功，不许失败，否则对女儿的培养将前功尽弃。
话说新的学期开始，倒也一切正常。
开学后孩子第一次周末回家，说起她们在学校里有关新生调专业的事，这是我的拿手好戏，顺便介绍了我们学校的相关要求，再问她自己是怎么想的。
“我不想调了。”她说。
“为什么？”我让她说说原因。
“挺好的，上个学期系里领导还有一个院士给我们做了这个专业的介绍。虽然说21世纪石油是一个夕阳产业，地下的石油都快被挖完了，而且石油是高分子材料的原料，因此这个专业很快将成为夕阳专业，但是现在看来还没有什么问题，我觉得这专业还挺有意思。我到二年级就会做塑料薄膜了，到三年级的时候可以给你们做假牙了，你们信不信呀？所以……不换了。”她解释道。
