“对，是废话，但也不是，因为这是变不了的，所以我对你说的话一定不是想要害你的，对吗？”
她不作回答。
“这第二，你是学生，我是老师，我知道的事情肯定比你多一些吧？”
她更不吱声了。
“所以，以后你有什么事最好和我商量商量，这样我就可以给你出出主意，想想办法，至于我说的你不一定要照办，但肯定是值得参考的，你看行不行？”
“行！”她回答得很干脆。
“那好，现在你该干什么就干什么去吧！”
看着她蹦跳着回到她自己房间去的样子，那时我还不知道孩子今后究竟会如何发展。
但是至今我自己一直坚守了这样的承诺。
是什么促使我产生这样的念头呢？也许是因为在跟孩子的接触过程中发现，只有当我们蹲下去用眼睛平视对方与孩子说话时，双方的相互交流才会变得流畅。
