现在她不想做逃兵，就只好硬着头皮上。
精神力网冷静地扫描着所有能用到的概念和公式，还有例题里的表达方法。总算有点点把握了，她才走上前，接过方志手中的粉笔，写下了第一题。
刷刷刷，三行公式，再两个概念，接着一个答案。
宣墨放下了粉笔，似要转过身来，众人一阵惊讶，不会这样就要讲了吧？
果然！宣墨转身，手指开始指点道：“先把这个、这个、这个带入第一个公式，再把算出来的和这个、这个带入第二个公式，最后再用这个概念里提出的常数式和算出来的数字带入这个公式，得出两个答案，结合第二个概念判定最终结果，完毕。”
一片寂静。
众人傻乎乎地看着宣墨就点着那三个公式两个概念这个那个地讲完了，连一点迟疑都没有，不禁“内牛满面”，这个这个这个，哪个哪个哪个啊？好歹给点一下啊！
方志也傻了，他见过不会讲解的学生，但没见过这么不会讲的！这不是弄巧成拙嘛！本来概念有些歪的学生，扳一下就能回来，结果宣墨这么一讲，硬是把他们的概念都拧成麻花了！
我这抽的什么疯啊！方志在讲台边恨不得抽自己！
宣墨很乖，看下面的人没什么反应，也没管人家懂没懂，自顾自地开始写下一题，方志一个箭步冲上去赔笑阻拦道：“哦呵呵，讲一道就够了，接下来的我来哈，讲得……咳，谢谢了，下去坐吧！”
以前无论学生讲得多么云里雾里他都会夸一两句，对着宣墨他实在无法昧着良心……
宣墨当然不会自找不自在，便立刻下了讲台，只是刚坐到座位上的时候，微微挑了挑眉。
那个什么七区的，动作挺快嘛，这么快就行动起来了。且不论七区什么的如何行动，方志先在上面发作上了，他本来是想借宣墨来打击一下其他人，但是显然如果不及时把她叫下来反而会适得其反，他至今没有摸透这丫头在想什么，到底是个什么思维方式，但无论怎样，让全班有个正面教材总是好的。
