能力2 :英语能力(1)

◎提升孩子英语能力的关键是要让孩子对学习英语产生兴趣。

◎提升孩子英语能力的有效途径是尽可能地给孩子创造好的条件,让她有机会多了解国外,接触课本以外的英语。

英语能力是更多、更快地获取新知识的重要能力,也是当今社会衡量人与人之间差异的重要能力之一。

英语的重要性众人皆知。我曾经从事过多年国际方面的工作,对英语的重要性有些自己的感悟。我认为,专业方面的能力,因所学专业不同,无法在同一个层面上进行比较,而英语能力却是可以放在同一个层面比较的。英语能力又包括听、说、读、写能力。其中,听、说能力相对容易提升,只要有特定英语环境或场景练习就行,然而,英语阅读、写作能力的提升却不是一蹴而就的,要有大量的英文单词以及语法基础作为支撑。尤其对于那些想出国

留学的孩子们来说,读、写能力更为重要,因为出国后每天都有大量的东西要读,大量的作业要做。

提升孩子英语能力的关键是要让孩子对学习英语产生兴趣。梦蕊小的时候,考虑到她在学习小提琴,我们不想让她负担太重,因此没有给梦蕊报过英语班。记得梦蕊在刚上初一时,英语水平很一般,甚至对英语没有一点儿兴趣,尽管我当时也曾不断地给她灌输英语的重要性,但她却无动于衷。上初二时,学校组织赴英国夏令营,我们毅然决然地给她报了名。梦蕊真正对英语产生兴趣以及英语水平快速提升,是从英国夏令营回来后开始的。我非常庆幸我们当时的正确决定,因为可以不去,有很多家长当时没有把孩子送出去。记得她跟我说,到了英国后,她的听说能力没有障碍。我当时有些不相信,因为在这之前我从没听她说过大段的英语,可她说跟房东聊得很好,还大谈政治、军事,好大的胆量。我认为她听说能力的迸发可能是基于她的听力还不错(得益于拉小提琴,音准,在后文里我会提到),以及阅读过大量书籍。自此,她对英语的热爱一发不可收拾:首先是去北京图书大厦买来各种英语小读物看,继而尝试英语翻译、英语写作,还做起了英文诗,最后产生了出国的愿望,开始准备TOEFL和SAT考试,其中TOEFL在上完新东方培训班20天后第一次考试得了79分,当时给了她很大信心,因为79分已经是可以申请美国50~100名的学校的分数,之后又考了一次,得了106分;大一时英语写作课得了A-(对于刚出国的学生来说,通常得B或C),大三时又参加了GRE考试,最后得了1550分;在2010年4月参加的美国Bloomberg测试中,梦蕊的英语阅读能力水平高于96%的人(总人数6664人)。这里多说一句,美国学校与中国的不同点:美国的书很厚,读完很不容易,因而需要快速阅读能力,正是由于梦蕊较好的英语快速阅读能力,为她在大学期间各门功课的学习奠定了坚实的基础。为了提高英语写作能力,梦蕊做过很多尝试,曾经写过英文随笔《香水的味道》、《无语》、《也许》以及一些英文游记。

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