和孩子一起培养些爱好——做木工活儿、缝纫、串珠子、制作模型、种花花草草、钓鱼、绘画、烹饪——也可以建立友谊和满足精神需要。不过，从我做父亲的经历中知道，如果父母把标准订的太高、太想控制局面或是太爱挑剔，这些事情反而经常会让亲子双方都觉得沮丧。
我曾破坏了两个儿子对火车模型的兴趣，因为我买的玩具超出了他们的发展阶段，设计火车路线图对他们来说太复杂了，我总是对他们指手划脚。所以，你一定要让孩子在合作活动中起主导作用，即使你和孩子在同一项活动中负责不同任务，你也要巧妙地避免自己聪明过头而让孩子觉得没面子。
即使是一起做家务这样的最单调的活动也能给父母和孩子双方带来快乐，但是成人一定要记住，孩子专心做事的时间是有限的，也不是那么有效率的，可能干一会儿就心不在焉了，所以如果父母发现孩子的热情正在消失，就要随时准备提醒孩子他做的已经够多了。当然，你也可以等孩子长大一些再期待他能帮更多忙吧。
最后但最重要的一点是与孩子交谈，这件事本身是人类互相建立好感的基本方式之一。亲子之间交谈的愉快可以不亚于两个同龄人之间的交流，当然，这种乐趣并不常见的原因是，父母经常通过这种口头交流来指导或批评孩子，而孩子也通过这个渠道去乞求父母或者发牢骚。所以，这样的交谈使双方得到的习惯就是不愿意听取对方的意见。
一种能达成共识且富有成效的谈话方法，是通过专注和充满同情的倾听，让自己和对方产生共鸣，让你的目光与对方接触，你的面部表情反映出对方的情绪，无论这种情绪是幽默、愤怒还是恐惧。这个方法也适用于成年人之间的交谈。然后，当轮到你发言的时候，要以对方的谈话为出发点，表达你对他的想法和情感的回应，这样，谈话就会在两个人的心灵中产生共鸣。
首先发起谈话的人一定是希望分享并得到另一方的真实反馈，所以，亲子之间的交谈不能以父母对孩子的刺探和调查为出发点，比如你问孩子：“你今天在学校都干了些什么？”这种交流方式是不可能得到任何有价值的重要信息的。
我认为孩子们最可爱的地方之一就是他们的奇思妙想，特别是在学前阶段，他们说的话，解释事物的方式往往非常有创见，甚至比哲学家和作家还要生动。然而许多父母从未注意到孩子这些珍贵的洞察力，甚至还因为他们的语言不合常规而去纠正他们。大部分孩子从6岁到8岁左右开始用更加规范的语言来表达思想，并且很快就会像我们这些成年人一样说一些毫无新意、索然无味的话。
我最近读了一篇一对父母写的文章，描述了他们与孩子的一种沟通方式，是我从来没有用过的，估计大多数父母也都没有用过。他们和孩子一起观看电视节目，特别是在星期六的早上。他们说在这段特殊时间里发现了一些有价值的东西，比如可以跟踪到孩子们在看什么，并避免让他们观看暴力节目；他们发现这时很容易自然、平和地进入有关电视节目和相关话题的交谈之中；孩子们利用这个机会询问许多让他们困惑的问题，父母很高兴能给他们一些启发和教导。
他们还发现孩子们的言论精辟、有趣得令人吃惊——特别是他们对商业广告的冷嘲热讽。父母们还惊奇地发现自己甚至也喜欢看这些节目了。但是，最重要的是，他们发现这是让全家人成为朋友的一种轻松愉快的相处方式。
