在本文开始我举了一个例子，一个孩子每周被送去参加6个课外班，她没有什么时间交朋友、读书、发展爱好或做一些有趣的事情，显然，当她的父母寄希望于把她培养成多才多艺的人时，这个孩子却在压力之下变得紧张不安了。
我看到另外一些孩子，他们每天课后也很忙，但却是忙于自己感兴趣的活动，在这些活动中，他们在做他们自己，培养好奇心，发展个性。所以，问题并不在于孩子应该在课外花多少时间或拥有多少爱好，而是在于哪些活动能让孩子用心去参与并坚持到底。
我为什么要不厌其烦地列出这些人们熟悉的少儿活动呢？我只是为了提醒大家，还有一种美好的教育方法，它培养出得到充分关爱的孩子，他们出于内心的需要，主动亲近他们的父母，主动去关心这个世界。几个世纪以来，这种教育方法已经造就出一大批富有智慧的人，他们不仅学业有成，而且生活幸福。
所以，不必去寻求特别的、最新式的、先进的课程，我坚持认为幼儿园和正规学校应该培养创造性、自主性、责任感和解决问题的能力，那里应该是个快乐的地方，而不是只教导死记硬背和循规蹈矩的监狱。当然，高中和大学的课程必须要与计算机和其他技术的发展保持同步，但是，那些安全感和好奇心得到满足的孩子，对适应这些课程没有什么困难，而那些成长过程中好奇心受压制，又未得到充分关爱的孩子就会跟不上了。
