我们要尽可能地遵循这样的原则：把一切事情交给大自然去做，孩子如果能得到自由的发展，他就能够形成协调的身体比例，造就健全的身体机能。因此，我们应该拿掉孩子身上的各种束缚，让婴儿在恬静的状态下保持最大限度的自由。婴儿的双腿可以完全放松，这样他躺着的时候就可以全身心地舒展。在时机未成熟之前，不要强迫婴儿走路，因为只要到了一定的年龄，他就能自己站立起来，自然地学会行走。
值得庆幸的是，现在大多数母亲已经接受了这些观念。而事实是大家有目共睹的，孩子们的双腿长得比以前更直了，他们走路的姿态也比以前更优美。这是一个令人欣慰的事实。由于过去我们一直认为儿童的双腿、鼻子、耳朵甚至是脑袋的形状都是大人照料的结果，我们为此小心翼翼，生怕哪一点没有做好，孩子的发育就受到了影响。很多年轻的父母都觉得身上的担子是如此沉重，以至于许多人觉得自己难以胜任，只好求助于自己的父母。有了这些新的认识以后，现在我们可以说，孩子的成长遵循自然的法则，我们只需要提供孩子成长所必需的，给予孩子自由，在一旁观察他的成长就好了。孩子的成长是生命的奇迹，就让我们一起充当奇迹的见证者吧！
同样，在儿童的心理发展方面，我们也有过类似的经历，那就是我们会想方设法帮助孩子形成特定的性格，开发他的智力，让他们学会表达情感。我们也曾经为此而忧虑，并经常思考应该怎样帮助孩子。我们能像母亲捏孩子的鼻子那样，用这些特殊的方法来束缚孩子吗？人的性格、智力以及情感的发展是与身体的成长同步进行的，我们必须认识到这一点。同时要明确的还有，我们既不是世界上物质的创造者，也不是人类精神的缔造者，大自然有他固有的法则。我们要确信这一点，认识到“不在孩子成长的道路上设置障碍”这条基本的原则。万事万物都有其自身的法则，有着内在的联系，我们不要单方面考虑什么因素会有助于个性、智力或情感的发展。事实上，只要解决了一个问题，找出教育的本质，以上这个问题都可以迎刃而解了。这个问题就是：我们怎样做，孩子才自由？
自由原则是我们在看待儿童发展问题时首要考虑的原则。遵守了自由原则，就可以为孩子设计出一套科学的、能促进健康成长的方案。也只有在自由的环境中，儿童的发育才能达到最完美的状态。只有自由，才能使孩子的性格、智力和情感得到充分地发展。我们对儿童的发展当然负有责任，但这种责任只是为儿童的成长提供最大的帮助。
当我们知道那些将我们压得喘不过来气的责任实际并不存在的时候，我们要做的不是继续自欺欺人地完善它们，而是要放手给予儿童自由，因为他们是可以自我完善的。有的时候我们这些成年人会有点执迷不悟，即使别人已经告诉了我们这个道理，我们还是不肯就此罢休，在抱怨过自己的愚蠢后仍然苦苦地追寻着答案：我们真正的责任和使命是什么？什么是我们应该追求的真理？
