如果读者认为程红兵只会对朋友说“好”，那就大错特错了；而且，如果他真是那样的人，他也不配是我真正的朋友。其实，红兵是很喜欢说“不”的——前面所述对魏书生说“不”就是明证，而且他还勇于对朋友说“不”——正是在1999年5月6日的会上，红兵的“不”字“竟然”说到我的头上来了。
那天上午，我上了两节作文评讲课和一节阅读教学课（讲《拿来主义》），受到了老师们的好评。而且就我的感觉而言，我的这几堂课虽然也有一些不足，可还算发挥得比较正常。中午吃饭时，红兵诚恳地对我说：“我上不出你这样好的课来……”我正要说几句“哪里哪里”，红兵突然压低了声音说：“不过，我还是想给你挑点刺。”“完全可以！”我真的很高兴，这倒不是因为我特别“虚怀若谷”，而是我希望他能给这次“观摩会”吹进一股学术争鸣之风。
于是在下午的报告会上，红兵在对我的课予以高度评价的同时，又直率而诚恳地提出了一些不同看法。好像是为了让与会的几百名教师理解他或者说适应他的话语风格，他首先申明：“我是喜欢抬杠的，但是，我从来都是找高手抬杠，比如魏书生，比如钱梦龙。”接下来，他在对我的课进行了积极的评价之后，开始“但是”了——
“李老师给学生布置的作文题目是《愧疚》，我想这有侵犯学生隐私之嫌。教育在任何时候都应该体现出对学生心灵的尊重。还有，在讨论《拿来主义》时，学生对李老师的意见提出质疑，这正是这堂课精彩的地方，遗憾的是，李老师没有能以充分的时间让学生展开争论，而是很快亮出了自己的观点，便匆匆结束了这场争论。为什么不索性让学生畅所欲言呢？可能李老师是担心下一个教学环节时间不够，但既然学生的思想火炬已经燃烧起来，就干脆让它燃烧嘛！”
他这样“上纲上线”地总结道：“从这堂课来看，李镇西老师是一个革命者，但还不是一个彻底的革命者！”
