做好伙伴的关键：尊重与信任
父母在与孩子的关系中处于主动的、优势的、强势的地位，这一点毋庸置疑，也不可改变。孩子越小，就越被动、越弱势。因此，家长的态度和做法决定了亲子关系中伙伴关系的质量。
不要压抑孩子的情感
否认和压抑孩子的情感，会令孩子自我怀疑、自我否定，产生深深的自卑感与羞耻感。而且，情感是压抑不住的，它会转移到其他的人或事上，就是所谓的向内攻击--攻击自己和向外攻击--攻击别人。自卑、自责的人往往也会对他人的言行求全责备，非常敏感，也就是所谓的恼羞成怒。“男儿有泪不轻弹！”好吧，可以不轻易流眼泪，但是悲伤、委屈或愤慨等引起流泪倾向的缘由，最好是找到并解决。至于涵养，指的恰恰是温和地、合适地对情绪的表达，而不是压抑和隐忍。
不要忽略孩子的情感
有的时候，我们太忙了，或者太粗心，根本没注意到孩子情感的变化，或者注意到了却不去深究，用种种借口去掩饰，心安理得。例如，“小孩都这样，猫一天狗一天。”“孩子困了，休息会儿就好了。”“这孩子人来疯，别理他！”“到岁数了，长脾气了。”等等。
对孩子情感的忽略，不利于孩子情感的细化和分化，不利于孩子认识自己，了解自己的内心。严重的会导致孩子认为父母不关心自己、不重视自己、对自己情感淡漠。这种情况发展到一定程度，家长有可能会发觉自己的孩子木木呆呆，或者冷淡迟钝。
在孤儿院长大的孩子常常会发生这种情况，因为孩子多，保育人员少而且忙，没有办法关注到每个孩子的情感。这些孩子并不是没有强烈的情感，只是由于长期被忽视，没有得到相应的反馈和回应，他们的情感没有得到足够的分化和细化，表达的方式也比较单一。因此，在外人看来，他们好像是冷漠的、木讷的，而实际上只是迟缓和混沌。有的孩子可能就这样“浑浑噩噩”地过一辈子，有的孩子却会将长期被忽视中所积累下来的愤愤不平集中发作，做出破坏性很强的惊人之举。
