（二）学校发展方式
学校教育发展既要重视过程，遵循规律，又要重视方法，讲求效果。实行科学发展的根本方法是统筹兼顾，这种方法是我们处理各种矛盾和问题必须坚持的重要战略方针，也是行之有效的工作方法。在学校发展中，各校由于实际情况不同，在选择具体方式上，可各取所需。
1.渐进式发展
渐进式发展，顾名思义是指为实现既定办学目标，利用现有条件，采取措施，循序渐进的一种常规发展方式。它的特点是有序发展，逐步提高，即由小到大，由量变到质变的连续发展。一般都要经历创业阶段、规范阶段、特色阶段、优质阶段等几个过程。大多数学校通常都采取这种发展方式，既没有什么轰轰烈烈的举措，也没有什么超群脱俗的惊人之举，而总是在稳定的氛围中求发展。这样做的结果一般来说，虽然也能取得一定成绩，但多半陷于一般化水平，不会很快带来引人注目的巨大变化，对教育事业的贡献自然也就比较有限。因此，处于深化改革中的校长，是不能以此发展方式为满足的，而应追求又好又快的发展方式。
