生活离不开笑声，这是毫无疑义的。
幽默更多是简洁的俏皮话、诙谐的双关语、风趣的警句等，它们就地取材顺手拈来，不露痕迹地将“笑”潜于事物的深层，使人们在笑声中得到心灵的充实，达到一个较高的人生境界。
一位年轻的画家拜访德国著名画家阿道夫·门采尔时，很不服气地发牢骚说：“我真不明白，为什么我画一幅画只要一天工夫，可是卖出去却要花整整一年。”
“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔听了他的话后严肃地说，“只要你花一年的工夫去画它，那么，只要一天的工夫，就准能卖掉它。”
门采尔这一句幽默的话，是不是有它言外的不尽之意呢？
每个教师都知晓，课堂上常会出现个别同学违纪的情况。对此，高明的教育者往往适时适势“幽他一默”，既批评了学生，组织好教学，又增添了课堂情趣，把课上得有条不紊而又生动活泼。
（1）化学课上，教师正做制取氧气演示实验，用排水法收集氧气。加热过程中，有同学却不认真观察反应现象而低头讲话。教师神情专注：“嗯，已经有叽里咕噜的声音，大家看水中是否有气泡？”学生认真观察却未看到。教师做省悟状：“噢，刚才是有同学（手指讲话者）嫌加热过程慢，先鼓弄出氧气。”学生笑，讲话者脸红了。课堂顿时“言归正传”。
（2）有一堂新课正讲《孔乙己》，一个学生冷不丁地猛打个响喷嚏，怪声怪气，全班同学既担心老师批评，又忍不住地偷着笑。教师竟也跟着笑了一下，接着说：“此所谓‘慈颜常笑笑世间可笑之人’也。”课堂秩序正常了，教师话锋一转，“刚才，我们的笑中有嘲笑，也有哄笑。实际上，今天所讲的课文中，人们对孔乙己的笑也是多种多样的，大家认真看课文，思考一下哪种人对孔乙己是如何笑的。”
