第三辑 民主教育，以人为本 / 104
岂能如此考评班主任？ / 106
让管理充满人性 / 111
新德育思考 / 114
只要民主，不要专制 / 131
也谈“和学生打成一片” / 136
质疑“三好生” / 138
沉重的思考 / 141
第四辑 引导学生自我管理 / 152
名次与座次 / 154
我看“分数与隐私” / 156
请尊重学生的选举权 / 157
培养学生的自育能力 / 160
让每个学生都成为班级管理者 / 162
开展小组竞争?增强班级活力 / 165
让班级管理更加科学、民主 / 168
