“我该如何给孩子零用钱”是家长研讨会上很普遍的问题。“孩子做好工作，我该给零花钱吗？没有做好，是不是就不该给”是最常见的问题。
给零用钱是发展儿童和青少年独立性的好方法。孩子可以分享家庭财富，就像分担家务一样。正是由于这个原因，不建议将零用钱与家务劳动挂钩。家庭收入并不是应当平分给所有成员，而是以孩子的年龄、需要和处理能力给予零花钱。
以下是五个使用零用钱发展独立性和慷慨意识的方法。
定期给予零用钱
像成人一样，儿童每周或半个月也应当有发工资日，应当分享家庭的财富。我的孩子在家庭会议总结时会收到零用钱。总结时并没有太多奖励，但是让我记得要给他们零用钱(我怀疑这也是我的家庭会议成功的原因之一)。
使用“三件套”概念
当你给孩子零用钱时，使用三件套 一部分用来花、一部分存起来、一部分用作慈善。询问孩子如何分配零花钱。给孩子硬币要比整票更容易让孩子使用以上方法。这个方法能够让孩子知道金钱的用途和价值。例如，可以让孩子理解存钱的价值，而不是花钱。可以给孩子介绍十户区(译者注：英国部分地区的行政单位)的概念，或者以慈善为目的，分配一部分收入。你可能设想一个规则，一旦将钱分配了，就不能再取回来。
在零用钱与年龄、发展阶段和需要之间建立联系
指导孩子如何花钱，包括他们想用钱来买什么。学前的孩子和小学低年级的孩子可能会买糖和其他东西，而小学高年级的孩子会付餐费、公交费和做一些愉快的事。而对青少年，买衣服的津贴是很有用的，因为他们会买贵的套装。
预支与偿还
如果你困扰于孩子让你买最新的时尚用品或小物品，建议让他们自己买，或者从他们的个人财富里出这笔费用。如果你困扰于要不要在超市里给孩子买冰激凌，你可以说：“你当然可以买冰激凌。如果你的钱不够，我会买给你，但是回家后，你要把钱还给我。”
教会孩子设置目标
鼓励孩子存钱买大件物品，比如自行车或滑板，他们将学会计划和前瞻性思维，了解预算的价值，当达成目标时，会得到个人满足。
明智地使用零用钱是帮助儿童和青少年发展独立性的好方法
顺便说，当孩子15岁以后，减少或缩减津贴是种明智的做法，鼓励孩子去兼职，这样他们就会靠自己去埋单。
好了，在没有网络的世界里发展孩子的独立性是个好主意，但是孩子接触网络之后就不同了。
