在小西生病的几天里,每天老师都会打电话来问孩子的情况,并且告诉她孩子有病时不要娇惯,等孩子病好了一定要继续送幼儿园,以免孩子还要重新适应。温娜觉得老师说得也有道理,自己可能是有点小题大做了,哪个孩子不生病呢?于是等小西身体好一点不发烧了,她就送小西去上幼儿园。但是小西却哭着不去,她做了很多工作才好不容易把女儿抱到车上。到了幼儿园门口,女儿又像刚去幼儿园那天一样大哭,但温娜想起老师的话,不想让她重新再去适应幼儿园,她还是坚持让老师带女儿进去了。
过了几天,温娜发现小西晚上回来不断地咳嗽、流鼻涕。她想孩子也许就是受点凉,应该没什么大事,第二天给孩子带了点止咳药,还是把孩子送去了。到了中午,老师给温娜打来电话,说孩子又发起了高烧,让她赶快来接。半个月的时间病了两次,温娜心里不是滋味,但她还是心存侥幸,想让孩子用身体的抵抗力来控制病毒。最终,小西的这次发烧演变成肺炎,在医院里住了两周。
温娜觉得对不起老公,对不起孩子,这都是由于自己一意孤行,给孩子带来这么大的痛苦。老公看着她瘦下去的脸,安慰她说:“谁都没养过孩子,我们不也是才学吗,谁让孩子遇到我们俩,都没有经验,连小孩子都没抱过,如果咱养个老二,你就成为高手了。”
女儿一连两次生病,让温娜觉得,先要保证孩子的身体没有问题,才能谈到教育的问题。所以对于老师坚持送的说法,每次都是嘴里答应,心里却想着一定要让孩子在家里养好了,再去幼儿园,如果实在不行就不送了,等长大一点再说。平静下来,温娜也有点想不通,别人家的孩子为什么两岁多就送幼儿园,好好地长到了六岁毕业,自己的孩子已经三岁多了,难道真的就不能适应幼儿园吗?
这天,小杨老师来看小西了,小西正好睡着了。温娜觉得这是一个与杨老师深入沟通的机会,几句闲话后。温娜问杨老师:“是不是所有的孩子都会像小西这样,在入园的时候经常生病?”
出乎温娜的意料,小杨老师肯定地点着头说:“绝大多数都是这样。”
温娜说:“那是为什么呢?”
小杨老师说:“原因很多,首先是孩子在入园期跟母亲分离后的痛苦,造成他们心情不好,心情不好就容易得病。其次在适应幼儿园的过程中,由于吃饭吃得不好,睡觉也睡得不好,孩子的抵抗力就开始下降,也容易使孩子生病。还有就是孩子在家里时一个大人照顾一个孩子,有的妈妈不太懂得养育孩子要让孩子成长起自然的抵抗能力,所以过于讲卫生,照顾得过于精细,孩子进入幼儿园之后,幼儿园的环境跟家里不一样,也没有那么精细,卫生方面也不像家里那么单一,孩子的抵抗力不足以抵御幼儿园的环境,所以孩子也会生病。”
温娜听了心里不太舒服,一个幼儿园都不能保证干净,而让细菌感染孩子使孩子生病,那怎么办幼儿园。