温娜迫不及待地从墙角跳出来，小西看到妈妈，笑着扑到她怀里。温娜提起孩子的包，急急地换了室外鞋，赶快抱着女儿走到外面，她感觉在这个房间里再呆一会自己就要窒息了。
来到外面，她总算透了一口气，赶快帮女儿把鞋带系好。她把脸埋到小西的怀里，想把女儿逗乐，小西也真的哧哧地笑了两声，然后深深地叹口气，认真地跟妈妈说：“妈妈，我明天不上幼儿园了。”
温娜不知道怎么回答女儿的问题，只好说：“我们先回家吃饭，吃饱饭爸爸回来，我们做游戏。”
小西马上高兴了，温娜抱着女儿做敲鼓状，逗着女儿发笑，一路回到家里。看着女儿在家里开心的样子，她想明天一定要找老师好好谈一谈。
第二天，小西早晨一起床就开始哭，不断地说：“我不上幼儿园，我不上幼儿园，呜……”往幼儿园走的路上还一直哭个不停。
到了幼儿园门口，小西紧紧地揪着妈妈的衣服不放。温娜心里很乱，不知道该怎么办，她没搞清女儿是怎么松手到老师怀里的。老师笑着让小西跟妈妈说再见，她勉强咧嘴应了一句，掉头就走，她听到女儿在她身后撕心裂肺的哭声。
上午十点钟，主班小杨老师打来电话，让温娜特别意外，自己正想找机会跟老师好好聊一下，小杨老师却主动打来电话，这让她心里舒服了许多。
老师开口就跟她说：“小西妈妈，小西现在已经不哭了，今天哭的时间比昨天短多了。”温娜嘴上不说什么，但心里根本不信。
小杨老师接着说：“我打电话来不是为了小西，是为了你，我看到你很难受，你这样孩子会更加难受的，在这种时候孩子需要从你那里感觉到力量，感觉到幼儿园是一个能让她放心的地方，孩子才能接纳这里。如果你那么难受，孩子就会觉得幼儿园是一个可怕的地方。”小杨老师还说：“任何一个孩子离开妈妈都会感觉特别焦虑特别痛苦，这是正常的，但是孩子会适应的。”
温娜心想，人本来就是个适应环境的动物，再恶劣的环境人都能适应，不是还有孩子跟狼生活在一起也适应了狼的生活吗？并不是说孩子能适应环境就说明环境对孩子是有利的。这时的温娜已经不自觉地否定了一切。小杨老师在电话那边又说：“你一定要放松，这样你的孩子才会更快地度过入园的痛苦时期。”听到这里，温娜觉得老师有些责备自己的意思，自己的状态是不是真的害了小西？小杨老师后面说了什么，她全没听进去。最后她听到电话那边问她还有什么问题没有，她想问的事情很多，但不知道从何问起，总不能问孩子吃饭的时候你们为什么不给她擦鼻涕，为什么在幼儿园尿了两条裤子，在这之前孩子已经会说要尿尿了。也不能问孩子在哭的时候老师抱不抱她，孩子的鞋子为什么穿成那样。这些问题她问不出口，因为老师当着温娜的面是抱了孩子的，而且也给她擦了鼻涕，只是没有在鼻涕刚刚流出来就擦。
