第四章 结局或开始(14)

可是我们又不得不这样教育孩子。没有好的学业,就上不了好的大学,就不可能出人头地。我们担心孩子面临的依旧是个势利的社会,我们担心孩子遭遇的将是更激烈的生存竞争。

我真希望我的儿子像野草一样自己去长,却又怕他真的成了野草,被人踩在脚下。

我很想问问儿子:你快乐吗?可是我不敢问。我不知道怎样做父亲!

关隐达想不到自己四十多岁的人了,还写这种文字。儿子这一代,活得真没意思。他写这篇短文时,整个儿就是个慈父。那个深夜,他胸口软软的,像是任何东西都塞得进去。他可怜孩子们,却束手无策。整个社会的游戏规则不改变,教育模式就没法变。

关隐达放下杂志,打了孟维周电话:“孟书记,您上午有时间吗?我想来汇报一下。”

孟维周也不问他有什么事,只说:“老关您来吧,我在办公室等您。”

关隐达叫上车,不到十分钟,就进了孟维周办公室。

孟维周亲自倒了茶,递上,问:“老关您有什么好事?”

关隐达说:“孟书记,我们教委班子几个人,分工都很细。我们业务部门不同别的部门,铁路警察,各管一段,不好把谁抽走。所以,我向市委建议,我们教委的同志就不要派到企业去了。”

孟维周说:“派干部去企业学习,是市委认真研究,慎重决策的。省委很支持我们的做法。各部门都有自己的特殊情况,老关,希望您支持我工作啊。”

关隐达笑道:“孟书记这么说,我就不安了。我不是不支持您的工作啊。教委都是业务型干部,组织上培养干部,是有目的性的。如果组织上决定把我们这位同志培养成经济管理型干部,我自然同意。但是,据我对这位同志的了解,他的长处在于教育行政管理。”

孟维周想照顾关隐达的面子,就说:“老关说的也有道理。好吧,我同组织部的同志说说,能换就换吧。”

“感谢孟书记支持。您很忙,我就不多打搅了。”关隐达起身,孟维周伸过手来。

孟维周把关隐达送到办公室门口,扬扬手,进去了。据说孟维周送客很讲究规矩的,下级离开他办公室,他通常只是坐着挥挥手,绝不站起来。送其他市级领导,他会站起来握手,脚是不会移动半步。关隐达却享受着特别待遇,居然让他送到门口。关隐达心里暗笑道,都是跟某位伟人学的。

回到教委机关,早有人等着关隐达了。一位农民模样的人,远远地望着关隐达笑,他却不认识这人。心想只怕哪位乡村教师上访来了。

“隐达,你好!”那人伸过手来。

这人直呼其名,肯定就不是教师了。关隐达凝神半天,问:“对不起,我一下子想不起来了。”

那人红了脸,拘谨起来,说:“我是龙海呀!”

“啊呀呀,是龙海呀!”关隐达忙伸过手去,“老同学,我们二十多年没见面了吧?”

“过来,这是关叔叔。”

关隐达这才见着一位小伙子,远远地站在一边。

“关叔叔,你好。”

“快进屋坐去。”关隐达见龙海提着个编织袋,就说,“龙海你这是干什么?”

龙海嘿嘿笑道:“没什么,就两个西瓜。”

关隐达说:“龙海你也太见外了。大热天的,也不怕难扛。”

进办公室坐下,关隐达倒了茶,问:“什么时候到的?”

龙海却是答非所问,说:“我这孩子,叫龙飞,飞翔的飞。他今年师大毕业,自己不想当老师,我也不愿意让他去教书。想请老同学帮忙,改个行。”

读书导航