严格来说，段林希应该是我们九中艺术班的学生。除了在我们八年级六班上课之外，其他的时间她都会到排练厅里排练，每年她都会参加几场学校艺术节的舞蹈演出。当她一袭白裙，扬起脖子，踮起脚尖，跳起《天鹅湖》的时候，就像是高贵的公主，那种美简直没法形容。
我是个对高分学生持怀疑态度的顽固分子，习惯了横眉冷对这类抱着书本死读书的家伙，但是遇到段林希，也不得不从顽固分子变成了积极投降者，居然不知不觉改变了主意。
老实说，并不是所有成绩好的人都像我们小区里的那个杜一兵，动不动就充当学习的“传教士”，?好像自己身负保家卫国的重任似的，特别任重道远，听着就腻歪。
段林希从来没有说过自己一定要做什么舞蹈家啦，考什么大学啦，看起来她似乎常常沉浸在自己的世界里，似乎更喜欢把学习当做是她自己的事儿。
她的这种学习态度很让我有些不解，于是，我对段林希的兴趣从这里开始，变得越来越浓厚。
我还是比较相信“心想事成”这个奇特的预言。只要心想着一个人，或者一件事，并且相信自己一定可以事成，那么事实就会很快显影，变成现实。这个理论我还是从奥里森·马登的著作里看到的。当我对这个理论心存疑虑，并纠结于如何寻找合适的方式和段林希接触一次的时候，机会就自动送上门了。
【和自己谈谈心：我和学习有多远的距离】
●十二岁之后，十八岁之前，读书学习是一件非常简单的事情，根本不需要外在力量的干涉，完全是自己的事儿。
●对自己的学习抱持着独立自主的意识，这是一种成熟。如果你还是奢求父母来催促你，老师来监督你，那么你就已经在学习的态度上输给了你自己。
●对自己学习的管理，最能看出一个人的自我规划能力。学习上能够独立自主规划自己的人未来一片灿烂光明；学习上必须要大人亦步亦趋，靠他人推动来学习的人，未来将会迷茫一片。
●学习是一件和成长有关的事儿。一旦过了十三岁，就应该把学习当做是自己的事儿，千方百计把这件事儿做好，做得让自己开心，让自己心中无愧，这是首要任务。
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段林希是个爱读书的女孩，这一点和我简直是太相似了。我通常喜欢在图书馆里闲逛，或者到书店里做免费的看客，常常一直看到店员满脸怒容，才不得不很不甘心地离开。
世界上的两个人只要你和对方有着共同的爱好，并且在同一个城市里，那么就没有理由不会相遇，更没有理由没有故事可写。这个定律之所以是定律，是因为我发现，段林希和我，不但符合其中的两个条件，也符合最后的推论。
