吴宪
大学校长的遴选
正如各大学董事会的组成因校而异，董事会选择和任命校长的方法和措施也不尽相同。最常见的模式是“参与”型。原因是，未来的校长将是介于董事会和大学各部门之间的一个重要环节，校长代表董事会治理学校。要让校内教职工和学生诚服和支持校长，最好一开始就让教员、职工和学生代表们参与校长的选拔过程。这种参与能给代表们一个机会发表他们的看法，表达他们心目中想要找的校长。董事会当然也想任命一位受众人欢迎的校长。
董事会根据学校的具体状况，目前最急迫的需要和未来发展的计划，拟定招聘新校长人选的资历和要求。这不是一件容易的事，往往需要征询学校主要部门的意见，有时候，还得求助校外咨询部门的专家。尤其当学校因种种原因，处于极度困难时期，很希望能有一位能干的校长来打开一个新的局面。这时，外界咨询部门的“参与”更显得重要。有些校长候选人觉得在应聘时，实质性的事情不便直接询问学校的董事会成员或校长招聘委员会的教授们。因为这往往会涉及学校里的矛盾冲突，董事会的现状和办事效力，以及前任校长为什么会离开本校那些棘手问题。他们觉得和外界咨询部门的代理人谈这些问题更为方便。
美国大学协会有一个专门帮助招聘校长的咨询部门。他们也提供合适的大学校长候选人名单。即使校董会非得依靠校外咨询部门帮助不可，咨询部门的作用充其量也只是辅助而已，校董会完全掌握选择和任命校长的自主权。美国民权议案（Civil Right Act）第七条和1972年颁布的涉及高等教育的教育修正议案第九条明文规定对妇女、少数民族不得有任何歧视。在招聘和用人方面，公立大学必须严格遵循本州的各种招聘规定。歧视是绝对不允许的，光凭嘴上讲是不行的，高校人事部门还得用事实证明他们的招聘过程尽可能地涵盖了所有符合条件的人选，其中包括妇女和少数民族。
董事会的做法之一是在知名度很高的全国报刊和高教协会刊物上做校长招聘广告，最常见的报刊是《高等教育纪事》（Chronicle of Higher Education）。广告文简单介绍一下学校情况，应聘的条件和要求，以及应聘截止日期和学校人事部门联系人的通信地址。几乎毫无例外的是，广告文中总有一条明确的声明： 本校是就业机会均等单位（an equal opportunity employer），我们鼓励妇女和少数民族成员积极应聘。私立学校则不必如此严谨地遵守州里的各种“公平就业”的条条框框。人事保密是招聘校长一开始就面临的严峻问题。有些校长竞选人正在其他学校做校长，工作很出色，正是最好的人选，但他们在申请过程中不愿公开自己的姓名，不愿让外人或本人工作单位知道他们在申请新工作。私立学校还能比较容易对此保密，公立学校要做到这一点就比较难了。佛罗里达或明尼苏达州有“阳光条律”（Sunshine Law），允许新闻媒体打听校长面试人的名单和被投票选举的候选人。公开应聘和人事保密的矛盾给董事会的工作带来不少困难。曾经有位校长对此有过这样的评论： “我对这种复杂的应聘过程有过种种犹豫。我当然支持这些规定，但又觉得钟摆走得偏了一点，给不少优秀校长找工作带来了不必要的负担和过多的风险。”一旦你愿意公开自己的姓名，你原来学校的人都知道了，那麻烦就大了。你本校的董事会、教授，甚至是一般职工都想知道你为什么要离开他们，或者是你既然想离开这里，怎么还没走呢？所有的关系都变得很复杂。除非你100%想离开，否则风险确实是太大了，万一落选了，真的连退路都断了。结果常常是，董事会得到的校长候选人名单要么是经验不足的新人，要么是在现任职位上很不得志的人物。
为了寻觅到称职并放心的人选，不少董事会直接聘用本校校友担任校长。哈佛大学前27位校长除了哈佛学院草创阶段最早的两位校长毕业于英国剑桥大学以外，其他25位校长都是本校毕业生。现任校长德鲁·福斯特(Drew Faust),虽然毕业于宾夕法尼亚大学，但就任校长前是哈佛大学拉德克利夫学院(Radcliffe Instititue) 院长。
另外一种方法是，不少大学的董事会广泛征求本校校友的意见，请他们推荐最佳人选，非正式，但又非常严肃地邀请他们“参与”为候选人悄悄地精心安排的私下会晤。美国著名的女子院校史密斯学院(Smith College)校长招聘委员会和吉尔·康韦(Jill Conway)的首次会面就是典型的一例。吉尔·康韦在史密斯学院任校长10年（1975—1985）。她出生于澳大利亚，本科毕业于悉尼大学，获哈佛博士学位。担任史密斯学院校长之前她是加拿大多伦多大学的副校长。每年夏天吉尔都陪同她先生从加拿大去麻省看望她先生的养父——哈佛大学的一位著名教授。他先生早年在哈佛当研究生的时候，生了重病，这位教授关怀和照料他，把他当成了自己家里的一个成员。每次来麻省，吉尔夫妇都会在这位教授家小住几日。那天是周末，他们和哈佛教授夫妇品茶聊天。教授太太是著名歌唱演员。她劝吉尔夫妇明天下午出去散步后一定要早点回来，因为史密斯学院会有人来。她将把珍藏多年的巴黎著名作曲家为她谱写的那首歌词捐赠给史密斯图书馆。当史密斯学院客人接受赠品时，他们和吉尔畅谈了起来。看来他们对礼品兴趣倒不大，谈话一直围绕着北美女子院校的办校宗旨、发展方向，和面临的困难和挑战。此后，主人又为他们安排了几次和史密斯院校来客的聚会和闲谈。吉尔感到纳闷，为什么这次一反常态，没跟熟识的哈佛朋友相聚，反而来了几批史密斯学院的陌生人。客人离去后，主人还继续和吉尔大谈特谈史密斯学院。吉尔感到不对劲，就问她先生： “今天怎么啦？”她明显感到主人在玩什么花样。她先生对她笑笑说，到时候你就知道了。晚饭后，主人还驱车带吉尔夫妇去附近美丽的乡村住宅区游览了一回，指着一栋漂亮的房子，对他们说，你们不是说过想要买一幢这样的房子吗？这栋楼房正在出售。事后，吉尔如梦初醒，她忽然想起自己任教的多伦多大学最好的朋友、历史系著名教授，是史密斯学院的校友。一年前她曾经跟吉尔谈起史密斯学院的校长不久就会退休，她准备提名吉尔为校长候选人。史密斯学院校董会显然很看重这位校友的举荐。不久吉尔就被聘任为史密斯学院的校长。
由于每年美国至少有10%以上的大学在选聘校长，要想聘到受欢迎的、有能力有远见的校长，确实不是件轻而易举的事。因此，校长候选人的提名和筛选过程就显得异常重要。每个大学的董事会都各尽其能，制定了尽可能周到的招聘程序和规定。
作者简介：
吴宪，复旦大学英美文学硕士，美国衣阿华大学高等教育管理博士。大学毕业后曾长期在复旦大学执教，学术兴趣较广泛。和复旦同事翻译出版过《朗文英汉双解英语成语辞典》和毕加索传记。发表过水浒英译论文，也写过图书馆数据库的文章。现任美国康奈尔大学图书馆馆员。
