引言 0～6岁，每1分钟都很关键
童年的珍贵不仅在于它的纯真美好、无忧无虑，更在于它为整个人生所奠定的基础。人生中所听到第一声呼唤、所看到的第一个眼神、所接受的第一个命令……是正确的还是错误的？是关爱的还是冷漠的？学龄前的儿童就像一块巨大的海绵，不错过每一分每一秒，贪婪地吸收着他所触及到的一切，并以不可思议的能力转化为他成长的养分和动力。0～6岁，每一刻都会影响到一生的发展，每一分都堪称是教育的关键。
0～6岁是学习的关键期
“3岁开始写诗，4岁用世界语写剧本，5岁前用8国语言表达思想，同时在音乐、美术、文史、数学方面才能超群，身心健康发展，富有爱心。”——这份特殊的简历属于美国教育家斯特娜夫人的女儿维尼夫雷特。
一个不到6岁的孩子居然可以取得很多成人都无法答到的成就，毫无疑问，她是一名“神童”。但这名“神童”更特别的地方在于：她出生时的智力其实和所有婴儿都是一样的。换句话说，这是一名后天培养出来的“神童”。
难道“神童”也可以后天培养吗？
答案是肯定的，我们还可以举例说明很多后天培养出来的神童，比如卡尔?威特，这个先天有些迟钝、痴呆的孩子。1800年7月，先天发育不足的小卡尔?威特的出生给老卡尔带来了沉重的打击，但他依然对孩子充满了信心，他决定用自己的方式去爱孩子，并用自己认为正确的方法去照顾和教育小卡尔。最终，他成功了，他把一个先天有些痴呆的婴儿培育成了举世闻名的天才——八九岁时就能够自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6种语言，并且通晓化学、动物学、植物学和物理学，尤为擅长数学。
一个出生时什么都不懂的婴儿一跃成为神童的现象在我们这个世界虽然稀有，却也不算罕见，但用6年的时间把一个痴呆的成人或青少年培养成天才的例子却从未有过，由此我们可以推论，0～6岁是一生中最关键的学习时期。
这一点，现实生活中有很多现象和事实可以为我们做证明：
出生几个月的婴儿能够轻松学会游泳，刚刚学步的幼儿也能同时学习溜冰。可是不会游泳、不会溜冰的大人要想学会游泳或溜冰，却要付出很大的辛苦和努力，即使努力也常常不能学会，最终不得不放弃。
日本教育家井深大先生是从30多岁才开始学习打高尔夫球的，前后已有20年的球龄，可他的球技却始终不尽人意。但他朋友的儿子从7岁时学习打高尔夫球，15岁时便大大超过了井深大先生的水平。
钢琴家朗朗年仅3岁时听一遍歌曲就会唱；5岁时就在当地的比赛上获得一等奖，并开始了“职业”生涯。而那些年龄越大的孩子在音乐方面的进步越慢。
