二十.钟表理论(2)

我试图给家长以提醒:“你有没有想过,在你观察不到的那8个钟点刻度,才是孩子吸烟的本质问题。我打个比方,你的孩子正处于青少年期,他会急于表现自己的成熟,那是因为家里人会把他当做孩子。那么,他需要用某些手段来证明自己的成熟,抽烟,可能就是其中的一种办法。那么在调节这个问题的时候,你就需要让他明白,你尊重他是个成熟的人,而抽烟与否,与成熟没什么关系,更何况抽烟还是一种物质依赖,反而表现为吸烟者缺乏自控能力。有时候,激将法就能派上用场。再比如说,对青少年来说,抽那么几支烟,并不意味着他一定有烟瘾。他的行为,很可能是被动的。比如,他会有一个小团体,其中的小伙伴都抽烟,那么他该怎么办,从众心理是个很好的办法。那么,你只需要限制他的吸烟频率和数量,并培养他的独立意识,问题就可以得到解决。我的意思是说,并不能只从答案出发,选择最快捷的方式,将钟表的概念永远记住,看看那8个小时里,到底发生了什么。”

在这样的启发下,家长们逐渐畅所欲言。有的人承认是自己的吸烟习惯,影响了孩子,以至于孩子大放厥词“如果你戒烟,那我就戒;如果你抽,那我还抽,你都做不到的事情,为什么勉强我?”也有的家长承认师生关系紧张,也许是促使孩子吸烟的原因,由于老师不喜欢孩子,所以孩子也专门去做老师反对的事,以此来获得解脱;还有观点认为,也许他觉得抽烟的样子很酷,可以吸引女孩的注意;或者他从自己与众不同的行为中,体会出一种优越感……

跳出家长固有的思维,以社会的观点来看待问题,不失为一种有效的手段。放下家长的架子,和孩子平等沟通,达到一些合适的协议,既能让自己安心,也能培养孩子的自主意识。

这一场讨论热烈而有趣。最后,我安排下一次的谈话:“一个月之后,我们还会再来这里。之所以拖这么长的时间,是因为了解孩子,帮助戒烟的过程很漫长。下一次,我们会看看谁与孩子的交流方式最成功,他会和大家分享成功经验,帮助其他还在努力中的家长。不过请注意,别忘了你们是因为有问题才来这里的,所以,请不要自欺欺人,为了面子,去掩盖问题,是没有任何好处的。”

这一次的团体咨询,在家长的掌声中落了幕。还有些家长围着我问这问那,都是些老生常谈,关于孩子学业的问题、不服管教的问题等。

我有些烦躁不安,时间拖得这么久了,仍没接到老威和李咏霖的来电。

莫非瑶瑶真的出事了?!

读书导航