第二章 0~6岁的宝贝理财计划(2)

5岁:知道钱是怎么来的;

6岁:能够找数目不大的钱,能够数大量硬币;

7岁:能看价格标签;

8岁:知道可通过做额外工作赚钱,知道把钱存在储蓄账户;

9岁:能制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格;

10岁:懂得每周节约一点钱,以便将来有大笔开销使用;

11岁:知道从电视广告中发现事实;

12岁:能制定并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语;

13岁至高中毕业:进行股票、债券等投资活动,并尝试打工等赚钱实践。

通过这种切合实际的金钱教育,美国人的孩子基本具备了很强的独立性、经济意识以及经济事务上的管理和操作能力,这为他们培养优秀的经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础。

根据专家研究,孩子金钱意识的发展,大致有六个层次:

第一个层次,没有金钱功能意识。0~3岁的孩子处于第一个层次的发展水平;100元和1元对他们来说没有什么两样,不能进行辨别;

第二个层次,朦胧的金钱功能意识。不认识钱,只知道钱可以“换”东西。没有自觉的买卖行为。3~7岁的孩子处于第二个层次的发展水平,所以这个年龄段的宝贝已经缠着家人,知道钱可以买它喜欢的东西了!

第三个层次,简单的金钱功能意识。认识并能计算钱的多少,意识到钱可以买东西,有比较自觉的买卖行为。7~11岁的孩子处于第三个层次的发展水平,这个阶段主要集中在小学生阶段。

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