一位妈妈带着上小学六年级的儿子来到我的诊疗室—— 他的孩子在一个月前就不愿意去上学了。这个孩子看起来十分害羞，但是只要妈妈一开口，他就不耐烦地插嘴或者顶嘴。
男孩自从学会走路之后，就从没闲着。每次去百货商店， 他总是到处乱窜，搞得妈妈焦头烂额；去幼儿园，他总是调皮捣蛋，让老师很生气；与小朋友们一起玩游戏的时候，他总是不守游戏规则，弄得小朋友们都不喜欢他。
一次，妈妈带着儿子坐公共汽车。在车上，儿子非要妈妈给他买香蕉。妈妈说“待会儿再买”，他就开始哭闹，甚至还打妈妈的头。
刚开始，妈妈还好声好气地教导，可儿子完全没有悔改的意思。后来，妈妈则直接用“你能干好什么呀”等话语来刺激他的自尊心。可渐渐地，这种刺激也不起作用了，因为儿子对这种刺激已经习惯了，索性装作什么也没听见，或者直接跟妈妈顶嘴。
在每日与儿子的“战斗”中，妈妈变得疲倦不堪。无奈“男孩不一样”这句话很容易变成“他们有缺陷”，更糟的是， 我儿子究竟怎么了？
它可能变成“他们就是这样”的借口。
之下，在小学一年级的时候，这位妈妈就带着儿子去小儿精神科就诊。当时医生诊断为“注意力涣散－多动症”，还开了好多药。
可药物似乎无济于事，儿子依然一如既往。有时，实在看不下去时，妈妈也会说几句，但是男孩的反应十分激烈， 甚至还威胁她说：“如果再管我，我就去自杀。”绝望之余， 这位妈妈竟然想“还不如与儿子一起同归于尽算了”。
身心俱疲的妈妈几乎快要崩溃了，而儿子的情况也日益严重。有时妈妈让他不要老玩电脑，他会直接把面包扔向妈妈，并大喊大骂地甩上门；他还以欺负弟弟为乐，有时把弟弟弄哭了，他居然还用手机拍照。
随着儿子的暴力倾向越来越严重，妈妈和儿子的关系也几乎破裂。现在，妈妈每天只抱着比他小4 岁的弟弟，弟弟要什么，就马上给买。而他说什么，妈妈只当作没听见。
天生具有行为障碍的儿子
“那你应该很难过吧？”当我关切地问这句话的时候，男孩突然变得十分激动，紧接着就“呜呜”地哭了起来。男孩说，他讨厌妈妈只喜欢弟弟，他觉得自己在家里就像透明人一样。每天回到家，迎接他的只有家里的狗狗而已。他觉得这个世界上没有一个可以真正理解他的人。儿子说出这样的话，让坐在一旁的妈妈备感吃惊，并表示她从不知道儿子的心里原来是这样想的，不禁内疚得哭了起来。
对于妈妈来说，儿子的“注意力涣散—多动症”是最让人头疼的。而儿子发生这种行为障碍的比率要比女儿高出5 倍之多。当孩子注意力不集中，且在智力等各方面发展缓慢的时候，父母尤其应该注意，儿子是否已经伴有行为障碍了。
首尔大医院神经精神科曾经对小学男生进行过一项调查，结果表明，有近10% 的男孩子有行为障碍的问题。
其实，大多数行为障碍都不是后天形成的，而是孩子出生时就已携带了这种诱因。所以，在男孩成长的过程中，父母要留意观察他有没有任何异样。比如注意力不集中、多动、容易冲动等。
对于这种行为障碍的具体形成原因，目前还没有定论。目前最可信的一种说法，是脑内啡或肾上腺素等神经递质的不均衡分泌所致。所以，如果孩子行为过于情绪化，只要通过药物调解神经递质的平衡，情况就能得到改善。
如果孩子平时特别容易激动、散漫或不遵守学校各项规定的时候，父母们千万不要犹豫，而要在第一时间带他去医院。通过检查，确定孩子是否有行为障碍。如果情况不严重，则只需要对孩子悉心教诲，并辅以适当的奖励和称赞，让他认识到遵守纪律的重要性即可。
以上提到只是行为障碍的一种表现。还有一种行为障碍表现为：动不动就眨眼、不自主地吸鼻子、不受控制地突然采取某种行为或者反复做某事。在处于学龄期的男孩子中，有15% 的人会出现这种行为障碍。
在受到压力之后，这种行为障碍会更加严重，但随着时间的流逝，大部分症状会渐渐消失。不过，如果这种症状持续6 个月以上的话，就有些不妙了。当孩子出现这种症状的时候，最好不要指责或者过分注意，大声辱骂或者强行制止更是不可。这时，最恰当的方法是，装作没注意——这是对于这种不自主行为的最佳治疗方式。
