行者的罗盘(6)

●经常正面宣传核心价值观/个人行为足堪核心价值观之表率(5)

2处事是否公道(5):

●在平级同事中“拉小团体”(-5)

●处事严谨公道(3)

●有大局观和责任感,处事不带个人偏见(5)

1核心价值观的践行和传播(5):

●对核心价值观不屑一顾/其行为经常有悖于公司制度/从不对下级进行核心价值观的宣传教育(-5)

●经常对下级进行核心价值观及公司制度的宣传教育(3)

●以身作则践行核心价值观及公司制度(5)

2对待下级或处理下级之间的分歧或矛盾(5):

●“小团体利益至上”/以个人好恶(-5)

●基本无偏向(3)

●很公平/以事实为依据,以核心价值观为准绳(5)

传承企业使命

(5)1对企业使命及远景的理解(2):

●不正确(-2)

●片面(1)

●深刻(2)

2在实际工作中体现企业使命(3):

●本人或所辖部门的行为有损于企业使命或远景的实现(-3)

1其言行影响我对企业使命或远景的理解(2):

●其言行使我对企业使命或远景的理解更加混乱(-2)

●其言行对我理解企业使命或远景有一定的帮助(1)

1是否帮助我理解企业的使命和远景(5):

●从未讲解企业使命和远景(-5)

●偶尔进行讲解(3)

●结合个人职业发展向我展示企业“蓝图”(5)

领导力(30)

传承企业使命

(5)●时常以企业使命或远景为参照自觉对本职或所辖部门的工作进行评估(2)

●把企业使命或远景转化为本部门的“次级使命”,或转化为下级的行为参照和个人目标(3)●其言行使我对企业使命或远景的理解更加深刻(2)

2其言行是否折射企业的使命(3)

●有悖于企业使命或有损于企业形象(-3)

●基本能够折射企业使命,有助于企业远景的实现(2)

●其行为充分折射出对企业使命的履行(3)

激发下属热情

(10)

1推动下属树立与企业共同成长的信念(3):

●煽动或纵容下属与企业之间的“对抗性交易”(与企业离心离德)(-3)

●从正面倡导下属与企业共同成长(2)

●通过行之有效的思想工作,使下属树立与企业共同成长的牢固信念(3)

2正确激励下属(5):

●有意压制下属展露才华(-5)

●及时表达对下属正确工作态度或突出表现的欣赏(3)

●经常向本单位之外或隔级上级公开肯定下属的才华或突出表现(5)

3帮助下属的职业发展(2):

●从不帮助下属的职业发展(-2)

●经常与个别下属探讨其职业发展规划(1)

1就我的观察,他在激发下属工作热情方面(10):

●存在明显缺陷,常闻下属抱怨工作热情受到打击或漠视(-10)

●表现平常,对下属并无不公平言行(6)

●在激发下属工作热情方面表现突出,值得我学习借鉴(10)

1使我对企业前景及本人的前途(5):

●感到忧虑(-5)

●有一定信心(3)

●充满信心(5)

2使我认识到本人的工作在团队整体绩效中的角色和作用(3):

●看不到本人的工作对团队整体绩效的作用(-3)

●我的突出表现经常得到及时的肯定和鼓励(2)

●使我能清晰认识到本人的工作对于团队整体绩效的作用(3)

3帮助我认识自己(2):

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