"我有信心。"子路脱口而出。
"有什么信心？"
"比他们都穿得好。"
"好。"孔子大声叫好。
同学们愣了一阵，也都跟着叫好起来。
打击与激励相结合的教育，被称为冰火两重天教育方法。孔子用在子路身上，大获成功。
按《论语》。子曰："衣敝韫袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？不祈不求，何用不臧？"子路终身诵之。子曰："是道也，何足以臧？"
从那之后，子路像变了一个人，学习更加努力，而且人变得谦恭起来，不再不懂装懂。子路的进步很快，这一点让大家都很佩服他。
很快，子路开始学习周礼了。
周礼的学习让子路感到痛苦，书、数的学习虽然也不容易，但是那些知识与子路本身的习惯并不冲突，而周礼的内容与子路的生活习惯大相径庭，一个野人，是无论如何也无法理解周礼的含义和用途的。
孔子发觉了这个问题，不过他假装什么也不知道，依然向子路灌输周礼的知识。因为他知道，子路自己会提出来的。
果然，子路实在忍不住了。
"老师，我能不能只学周礼，但是按照我自己的行为方式做人啊？"子路终于还是向孔子提出了这样的问题。
"不行。"孔子说得不容辩驳。"当年一个东夷女子仰慕周朝的文化，老公死了之后，决定终身不再嫁。可是，她找了个性伴侣。不嫁虽然不嫁了，可是却违背了中原文化守贞节的原意。苍梧有个人，也是仰慕中原文化，他娶了个老婆很漂亮，于是就跟哥哥交换了老婆。虽然这样体现了兄弟之情，可是这违背了人的伦理啊。你说你按照自己的习惯做人，怎么知道是不是做对了呢？到时候再后悔，就来不及了。所以，你必须强迫自己按照周礼来为人处世。"
"老师，我明白了。"子路明白了学习周礼的重要性了，对周礼热爱起来。
按《说苑》。子路问于孔子曰："请释古之学而行由之意，可乎？"孔子曰："不可，昔者东夷慕诸夏之义，有女，其夫死，为之内私婿，终身不嫁，不嫁则不嫁矣，然非贞节之义也；苍梧之弟，娶妻而美好，请与兄易，忠则忠矣，然非礼也。今子欲释古之学而行子之意，庸知子用非为是，用是为非乎！不顺其初，虽欲悔之，难哉！"
离婚
按照约定，子路的学费由做家务来抵。子路很自觉地遵守了这一条，每天下课之后的第一件事，以及早上起床后的第一件事，都是做家务，孔子家里的重体力活都由子路包办了。
在孔子看来，子路这人除了鲁莽一些、愚钝一些，其余的都是优点，诚实、直爽、勤奋、好学、忠诚等等，让孔子对他非常放心。
可以说，子路来了之后，孔子感觉轻松了很多。
于是，孔子决定给子路做套衣服，作为对他的奖励。
"老婆，明天去买点布料回来，给子路做件袍子。"孔子叮嘱丌官氏。
"什么？"出乎孔子的意料，丌官氏的反应出奇的激烈。"给他做衣服？他白吃白喝白上学，还给他做衣服？你脑子进水了？你怎么不说给我买点布料做件衣服呢？"
孔子愣住了，半天没说话。
孔子和丌官氏的关系一直不算太好，等到孔子开始办学校的时候，两人的关系就更加糟糕。丌官氏一直抱怨孔子不会挣钱，不能给她体面的生活。那时候，孔子已经不太愿意理睬丌官氏。
