翟 杰
继《培养优秀的独生子女》一书问世并受到好评后,我一直在思考一个问题,那就是——父母的品格。
为什么有的家庭的孩子出类拔萃?有的家庭的孩子碌碌无为?这其中排除家境、地域等客观因素外,我认为:最主要的就是父母的品格。
我曾经看到过这样一篇报道:美国一家科研机构,曾经历十几代人,做过一个为期150年的跟踪调查。被调查的对象是从欧洲移民到美洲的两个家庭及他们各自的后代,其中一个家庭中的一对夫妻都是虔诚的基督徒,到美洲是希望六岁的女儿能够受到更好的教育;而另一个家庭,是因为丈夫犯了罪而全家被发配到美洲,这个家庭中的妻子是个赌徒,当时他们有个八岁的儿子。150年的时间里,两个家庭都历经了六代人,其中基督徒家庭中的后代,出了不少的律师、医生、大学教授等,还有的甚至成了美国议员;而被发配家庭中的后代,则大多都没有很好的职业,并且有几个也曾因为不同的原因被关进过监狱……
相信大家看到这里都应该明白了,这个历时几代人的科研项目,目的是为了研究父母的品格对孩子的影响到底有多大,而研究结果不言而喻。
我们常说:父母是孩子的第一任老师。因此,父母的品格、文化、修养等因素,对孩子的影响是非常大的,甚至可以决定孩子的一生!因此,所谓的亲子教育,其实最重要的是对父母的教育。
现如今,在各个领域、各个门类都有相对系统的教育模式或课程,唯有家长教育、父母教育没有这个学科,也没有这个课程,更谈不上达到什么标准、拿到什么文凭,或者持证上岗了。这实在是家庭教育的一个缺憾。
结合我自身的体会,举例说说父母的品格对孩子教育的影响及后果。我有一个同学,家庭经济状况、人口状况和我所处的家庭几乎一样,而且在经济和自身天赋方面要好于我,所不同的就是:他的父母没有文化,我的父母有一些文化。
在上个世纪50年代末期,我们这样稍显富裕的家庭状况是众人所羡慕的。在小学时,我的那个同学聪明伶俐,老师同学都喜欢他、羡慕他。有一天,我的班主任老师在与其他老师谈天时,指着正在操场上玩耍的我们两个人说:别看现在XXX同学聪明伶俐,如果家庭教育跟不上,必然落在翟杰的后面。这句话被我听到了,当时我还有些不解,心想:那个同学比我聪明、比我强,老师这样说未必有道理。
然而,时隔几年之后,我们都上了中学,老师的话应验了。我的学习成绩保持稳定,而那个同学一路下滑。
参加工作后,我从新华书店的营业员到图书馆馆员、国家公务员、广播电台记者、节目主持人、北京大学、清华大学、中央党校、国资委党校等国内顶级院校的特聘培训师等等。而我的那个同学工作飘摇、生活拮据,依然挣扎在生活的底层,子女培养教育也只能是任其自由发展。
通过这个对比,我更加感谢我的父母,感谢他们给我创造了良好的生活环境和学习成长环境,尤其是我的母亲。