方法一:父母爱女孩,但不要惯女孩
“爱”女孩和“惯”女孩不同。“爱”主要是指父母疼爱女孩,被父母“爱”的女孩,不一定娇气。“惯”则不同,主要是指父母放纵女孩,缺少必要的严厉,“惯”出来的女孩多数娇气且骄横。因此,父母应该把握好度,对女孩宠而不惯,宽严有度。
首先,父母要从自身做起,给女孩自己做事的机会。当女孩有困难时,不要急于帮忙,而是鼓励女孩自己去解决,并给予适当的指导,培养女孩的能力和信心。这样的父母,才是理性爱女孩的父母。
方法二:爱在左手,严格要求在右手
“严师出高徒”,在家庭教育中也是适用的。父母不应该盲目地爱女孩,要“爱”中有“严”,“严”中有“爱”,这才是理智的教育女孩的方式。
此外,父母要给女孩立规矩,帮助女孩养成良好的生活和学习习惯。比如,给女孩规定严格的睡觉、起床时间,从小事入手,理智地爱女孩。
方法三:教女孩学会付出爱
很多的父母,为了女孩可以牺牲自己的一切,女孩也理所当然地接受父母的爱,可是女孩并没有意识到,爱是相互的。
菁菁爱吃又香又软的香蕉饼。有一天爸爸下班后,给她买了一大盒。菁菁高兴地跑过去说:“爸爸,谢谢你给我买了香蕉饼。”说完就提向了自己的小屋。爸爸赶紧对她说:“菁菁,奶奶牙不好,香蕉饼正适合她吃,你给奶奶送几块去。”
菁菁一听,面露难色,表现得很不情愿。
爸爸把菁菁叫到自己跟前,说:“菁菁,你记得不记得上次你发烧的时候,爸爸妈妈都不在家,是谁把你送到医院的?”
“是奶奶。”菁菁小声地说。
“对!奶奶平时多疼你啊,什么好吃的都留给你,你作为回报,是不是应该给奶奶几块?”
菁菁惭愧地说:“好的,我分一半给奶奶。”奶奶听后忙说:“菁菁爱吃,就给她吃吧,我不吃。”爸爸赶紧说:“那么多,菁菁一个人吃不完,我本来就是为你俩买的,一人半斤。”奶奶见状,就和孙女一块吃起了香蕉饼。
女孩是家中的宝,但父母不要把所有的爱都倾注给女孩一个人。这样容易造成女孩的特权地位,父母应该将爱公平地施与家中的每一个人,这样,才能正确引导女孩付出爱。如果父母疏于引导,任由女孩独占,只会加重她的自我中心意识,不懂得关爱他人。
方法四:不满足女孩的无理要求
父母对女孩提出的不合理要求,态度要坚决,不能妥协,这也是理性地爱女孩的表现。
欣欣今年从小学升入了初一。她看见班里很多同学都有手机了,出于虚荣心,也向父母提出买手机的想法。看着女儿哀求的眼神,父母也想满足女孩的愿望,但是转念一想,女孩年龄小,没有必要用手机,一旦买了手机,势必会影响她的学习。妈妈说:“欣欣,爸爸妈妈现在给你10分钟的时间,你如果有合理的理由说服我们,我们就答应给你买手机。”
欣欣知道自己是因为虚荣心才想买手机的,讲不出理由,就故作可怜地看着平时更疼爱自己的爸爸,想从爸爸身上找到突破口。
爸爸尽管很疼欣欣,但是也知道买手机对欣欣并没有什么好处,同样没有答应她的要求,并且向她讲了很多道理,让她把心思用在学习上。欣欣尽管表现得很不情愿,但是也只好作罢。
学期末的时候,欣欣领回来一张奖状,说:“爸爸妈妈,谢谢你们,有手机的同学期中考试的时候比我考得好,但是这次考得非常差,就是因为玩手机。谢谢你们对我的教育。”
每位父母都爱女孩,但是要对女孩的不合理要求坚决地说“不”。无原则地迁就和顺从女孩的不合理要求,会助长女孩的自我中心意识。不满足女孩的无理要求,可以帮助女孩意识到,不是所有的事情都可以随心所欲的,使女孩学会控制自己的欲望。