方法一：父母爱女孩，但不要惯女孩
“爱”女孩和“惯”女孩不同。“爱”主要是指父母疼爱女孩，被父母“爱”的女孩，不一定娇气。“惯”则不同，主要是指父母放纵女孩，缺少必要的严厉，“惯”出来的女孩多数娇气且骄横。因此，父母应该把握好度，对女孩宠而不惯，宽严有度。
首先，父母要从自身做起，给女孩自己做事的机会。当女孩有困难时，不要急于帮忙，而是鼓励女孩自己去解决，并给予适当的指导，培养女孩的能力和信心。这样的父母，才是理性爱女孩的父母。
方法二：爱在左手，严格要求在右手
“严师出高徒”，在家庭教育中也是适用的。父母不应该盲目地爱女孩，要“爱”中有“严”，“严”中有“爱”，这才是理智的教育女孩的方式。
此外，父母要给女孩立规矩，帮助女孩养成良好的生活和学习习惯。比如，给女孩规定严格的睡觉、起床时间，从小事入手，理智地爱女孩。
方法三：教女孩学会付出爱
很多的父母，为了女孩可以牺牲自己的一切，女孩也理所当然地接受父母的爱，可是女孩并没有意识到，爱是相互的。
菁菁爱吃又香又软的香蕉饼。有一天爸爸下班后，给她买了一大盒。菁菁高兴地跑过去说：“爸爸，谢谢你给我买了香蕉饼。”说完就提向了自己的小屋。爸爸赶紧对她说：“菁菁，奶奶牙不好，香蕉饼正适合她吃，你给奶奶送几块去。”
菁菁一听，面露难色，表现得很不情愿。
爸爸把菁菁叫到自己跟前，说：“菁菁，你记得不记得上次你发烧的时候，爸爸妈妈都不在家，是谁把你送到医院的？”
“是奶奶。”菁菁小声地说。
“对！奶奶平时多疼你啊，什么好吃的都留给你，你作为回报，是不是应该给奶奶几块？”
菁菁惭愧地说：“好的，我分一半给奶奶。”奶奶听后忙说：“菁菁爱吃，就给她吃吧，我不吃。”爸爸赶紧说：“那么多，菁菁一个人吃不完，我本来就是为你俩买的，一人半斤。”奶奶见状，就和孙女一块吃起了香蕉饼。
女孩是家中的宝，但父母不要把所有的爱都倾注给女孩一个人。这样容易造成女孩的特权地位，父母应该将爱公平地施与家中的每一个人，这样，才能正确引导女孩付出爱。如果父母疏于引导，任由女孩独占，只会加重她的自我中心意识，不懂得关爱他人。
方法四：不满足女孩的无理要求
父母对女孩提出的不合理要求，态度要坚决，不能妥协，这也是理性地爱女孩的表现。
欣欣今年从小学升入了初一。她看见班里很多同学都有手机了，出于虚荣心，也向父母提出买手机的想法。看着女儿哀求的眼神，父母也想满足女孩的愿望，但是转念一想，女孩年龄小，没有必要用手机，一旦买了手机，势必会影响她的学习。妈妈说：“欣欣，爸爸妈妈现在给你10分钟的时间，你如果有合理的理由说服我们，我们就答应给你买手机。”
欣欣知道自己是因为虚荣心才想买手机的，讲不出理由，就故作可怜地看着平时更疼爱自己的爸爸，想从爸爸身上找到突破口。
爸爸尽管很疼欣欣，但是也知道买手机对欣欣并没有什么好处，同样没有答应她的要求，并且向她讲了很多道理，让她把心思用在学习上。欣欣尽管表现得很不情愿，但是也只好作罢。
学期末的时候，欣欣领回来一张奖状，说：“爸爸妈妈，谢谢你们，有手机的同学期中考试的时候比我考得好，但是这次考得非常差，就是因为玩手机。谢谢你们对我的教育。”
每位父母都爱女孩，但是要对女孩的不合理要求坚决地说“不”。无原则地迁就和顺从女孩的不合理要求，会助长女孩的自我中心意识。不满足女孩的无理要求，可以帮助女孩意识到，不是所有的事情都可以随心所欲的，使女孩学会控制自己的欲望。
