6.家务做得不错，继续保持！
——鼓励孩子主动做家务的意愿
小威妈妈要求孩子必须负担部分家务，不论孩子今年是初中三年级还是小学一年级，不论孩子是面临中考问题还是没有做家务的经验，皆无例外。当他们还小时，妈妈就会训练孩子拿起扫把、抹布、簸箕，以为家务尽一己之力。
一天，小威特地打了通电话给正在上班的妈妈：“妈妈，我今天打扫了庭院，把水槽里的碗洗干净了！”
“……还有，我刚刚也晒好衣服了，虽然弟弟把衣服收起来，但是还没有分类，我叫他快一点做，他都不听啦！”这时小威抱怨起来。
“你晒好衣服啦！做得很好喔！那请弟弟过来听电话。”妈妈称赞道。
弟弟接过电话后，妈妈先赞美：“你昨天把庭院扫得很干净呢！”
“对啊！哥哥怕扫狗大便，也不敢冲洗它的尿尿，都是我在做耶！”弟弟说道。
“很棒！不过该你的责任还是要做，既然衣服都收了，就不要堆在小床上，要分类收好。”妈妈说。
“好啦！我等一下去做就是了！”弟弟虽然口气不好，但是妈妈很清楚他会照做，也就没有再多说什么了。
由于妈妈坚持让孩子负责自己的分内之事，例如假使哥哥忘记或不愿意洗衣服，那么妈妈会保持脏衣服原状，直到孩子发现上学没制服可穿，才会知道这是自己的责任，再也不敢忘记洗衣服，进而训练到不必他人催促就能自动自发地做事。
