“他这是……”孙莉和小刘都是一脸的好奇，你看看我，我看看你，不知道这母子俩到底在做些什么。想问问安迪吧，她却卖起了关子，神秘兮兮地说：“嘿嘿，等盖图回来之后，再告诉你们！”
左等右等，等了好半天，才听到楼道里传来了急匆匆的脚步声，小刘赶紧跑过去开门，一打开门，果然看见盖图气喘吁吁地回来了。
“到底是怎么一回事？现在可以揭秘了吧。”小刘迫不及待地问。
盖图没回答她的问题，而是跑到安迪身边，高兴地说道：“妈妈，老婆婆收下了我送过去的钱。嘿嘿，这个方法真是太妙了。”
“到底是怎么回事啊，你们快给我们讲一讲啊！”孙莉一脸焦急地问。
“嘿嘿……”盖图歇了口气，缓缓说道，“还是让我告诉叔叔阿姨们吧。”
“你快说，快说啊。”
“我和妈妈猜想，老婆婆可能是个自尊心很强的人，所以呢，她宁愿自己捡垃圾挣钱，也不愿意平白无故地接受别人的施舍。想到了这一点，我和妈妈就琢磨用什么方法让老婆婆接受帮助，又不觉得失去了自尊心……老婆婆果然就接受了我的帮助。”
“是什么样的方法？”
“孙阿姨，这是我向你要的纸袋子，我找到老婆婆后，把纸袋子套在了自己的头上，然后对老婆婆说：‘你现在看不到我的样子，我也看不到你的样子，这样一来，你就不知道是谁帮助你了。你现在接受了我的帮助，以后如果遇到了更需要帮助的人，你就把那个人当成是我，去帮助那个人啊。’反正，大概就是这个意思。老婆婆明白了之后，我又劝了她好久，她才终于同意了。哎，老婆婆的自尊心真的是超强！”
“原来是这样啊，盖图，亏你小小年纪，能说出这么一番大道理！”小刘夸奖着盖图。
“这又是你们犹太民族的施舍论？”孙莉也连连点头，接着又像想起什么似的问安迪。
“差不多吧，嘿嘿，确切地说是犹太民族的助人论……”安迪笑道，“我们犹太人在施舍给穷人财物时，常会考虑到他们的自尊心，为了能使他们保持自己的自尊，所以经常在暗室中进行赐予活动，这样双方都不知道对方是谁，在心理上更容易接受施舍。”
孙莉等听后连连点头，原来一个简单的捐助行为，犹太人也考虑得面面俱到，尽管看起来麻烦，但实在是为被捐助方考虑，多考虑人家的自尊心，这真的是很人性化的安排呢，不能不说人家绝顶聪明。
【解码犹太家教】
助人为乐是一种优秀的品德，不止我们中国人这样认为，犹太人更是以助人为乐为荣。所以，犹太父母十分注视孩子这种品德的教育，而且多是以身作则。比如，他们经常会真诚地想要帮助他人，不仅是同胞，只要是需要帮助的人，他们都会尽力地提供帮助。最有意思的是，他们帮助他人的方法和方式与众不同。最可圈可点的是，犹太人在帮助别人的同时，也考虑到了对方的自尊心，为了能让对方保持自尊，他们悄悄给予对方帮助，不会让对方知道自己是谁，长相如何，姓什么叫什么。
为培养孩子这种优秀的品德，犹太父母也会从小教育孩子，要“乐善好施”，要学会与人为善，善待他人就是善待自己，帮助别人是一件很愉快的事情。同时，犹太父母也会把善待他人的各种方法教给孩子，让孩子知道怎么做才能在保持对方自尊心的同时帮助对方，不能让他人因为自己的善意而产生不适感，增加心理压力等。在父母的教导与影响下，很多孩子长大后，会养成这种好品德。
