优先能力\t201
时间表和时限：学会如何做出长期计划\t202
交朋友方面的指导：在与朋友约会之前要做好安排\t203
第17章 培养孩子的组织能力\t207
孩子的组织能力是怎样发展的\t207
在日常生活中培养孩子的组织能力\t208
避免混乱：让孩子把所用物品放到应该放的地方\t209
提高组织能力：帮助较大的孩子开发潜能\t211
第18章 培养时间安排能力\t215
时间安排能力是怎样发展的\t215
在日常生活中形成孩子的时间安排能力\t217
在学校和其他场合要守时：安排好早晨上学前的准备工作\t217
时间隧道：学会估计完成某项任务所需要的时间\t220
第19章 激发孩子的灵活应变能力\t223
灵活应变能力是怎样发展的\t223
在日常生活中激发孩子的灵活应变能力\t225
漫长的过程：孩子学会完全控制自己的计划\t226
如何处理日常生活中的变化\t228
第20章 提高孩子有目标取向的坚持能力\t231
有目标取向的坚持能力是怎样发展的\t231
在日常生活中提高孩子有目标取向的坚持能力\t233
轻易停止不利于建立自信：怎样帮助孩子把工作或者游戏坚持下来\t234
存钱\t235
第21章 开发元认知能力\t239
元认知能力是怎样发展的\t239
在日常生活中开发孩子的元认知能力\t241
不再是万事通：帮助孩子学会倾听\t242
学会评价自己的表现\t244
第22章 您做得够好吗\t247
征求专家的意见\t250
什么情况下要对孩子的能力进行测试\t250
有关药物治疗的想法\t251
第23章 怎样和学校合作\t253
第24章 继续前行\t261
