海曼斯是比利时著名的生理学家，1938年，因发现了呼吸调节中颈动脉窦和主动脉的机理，证明了呼吸和血压的调节作用，获得诺贝尔生理学及医学奖。他的成功，离不开父亲的教育和培养。
老海曼斯是一位药理学教授，当他发现小海曼斯在很小的时候就对科学产生了浓厚的兴趣时，他非常高兴，于是决定认真培养和引导小海曼斯的兴趣，希望他将来能像自己一样成为一名科学家。
聪明的小海曼斯总是向父亲提出各种各样的问题。有一次，小海曼斯问父亲：“为什么人在潜水之前，越是多做深呼吸，就越能长久地待在水里呢？”
父亲告诉他：“因为呼吸意味着人体的新陈代谢，供给氧气，同时排出二氧化碳。多做深呼吸，血液中的氧气增多，二氧化碳相对就少，呼吸自然可以减缓，甚至可以暂时停止。”
小海曼斯似乎听懂了父亲的话，接着又提出了新的问题：“人在潜水很久之后会感到胸口憋闷，心脏怦怦地跳动厉害，这些是不是跟血液中氧气减少，二氧化碳增多有很大的关系？”
父亲对小海曼斯敏捷的思维能力感到很欣慰，他开始详细地解释给儿子听：“潜水时人会感到憋气，这样就引起呼吸紧迫，使血压上升，心跳加快，所以人会感到心脏在剧烈地跳动。呼吸和血液循环的相互关系是非常微妙的，血压上升时，呼吸减缓，血压下降时，呼吸则会加速。”
“为什么会出现这种情况呢？”小海曼斯的问题又冒出一个来。父亲微笑着告诉他，这些知识在他将来学到生理课的时候就会理解了。
海曼斯在科学上能够取得巨大成功，正是父亲根据他的兴趣和特长，并不断地引导和发掘其潜能，从而才让他在科学的道路上一步步迈向成功。
在一定情况下，家长替孩子所做出的正确选择和引导，可以让孩子少走很多弯路。比如家长在孩子的学习过程中，及早地为孩子选定一个学习的方向，这样孩子不管是偏向于文科、理科，甚至艺术或更细的分类，都可以有所侧重地进行学习。而孩子学得越细越精，针对性越强，他的动手能力也会越强。这样孩子以后才不会变成眼高手低，只会低头读书，不会抬头看路的人。
其次，当发现孩子的选择出现偏差时，一定要及时给予纠正，帮助孩子选择真正有利于其发展的方向。
伟大的科学家伽利略年轻的时候，在学校里受到宗教的影响，决定当一名修道士，把自己的一生都贡献给宗教，这在16世纪的欧洲是一种普遍的甚至时髦的选择。当伽利略把自己的想法告诉父亲文森佐的时候，遭到了强烈的反对。因为父亲非常了解他，知道他是一个活泼好动、思维敏捷、想象力丰富、好奇心很重的人，之所以选择献身宗教只是一时的感情冲动，以他的个性根本不可能长时间忍受修道院里冷漠、乏味、枯燥甚至令人窒息的生活。
