◎ 巧用便条等文字工具
有些妈妈当发觉孩子出现了某些问题的时候，会通过书信等方式巧妙地给孩子指出来。事实证明，这也是一种不错的方法。
女儿有点挑食，妈妈给她说了很多次，女儿就是不改。一天晚上吃饭的时候，女儿又只吃了一些自己喜欢的西红柿炒鸡蛋，其他的菜一点儿都没吃。
妈妈似乎有点生气了，说：“让你多吃菜，怎么就吃这么一点儿！说了你多少次了？”
女儿听了，顶嘴说：“不想吃，就是不想吃！为什么老是逼我！”说完，将碗一放，便回自己的卧室去了。
妈妈知道，这样直接和女儿交战，是一点儿作用都没有的。于是，便给女儿留了一张纸条：
女儿，妈妈提醒你吃饭，是为了你好。现在，你正是长身体的时候，营养跟不上，会影响到自己的生活和学习。今天，妈妈的语气是重了点，可是，都是为了你好。希望你能理解妈妈的用心！
爱你的妈妈
第二天，女儿在书房里拿书包的时候，发现了这张纸条。女儿知道自己错了，便接受了妈妈的建议。从那以后，女儿就不再挑食了。
在和孩子进行沟通的时候，有些心里话是不好意思直接讲出来的。这时候，就可以通过便条等文字工具，将自己对女儿的爱告诉她。文字性的东西，往往具有口头表达所不具有的优势，可以给女儿留下深刻的印象。
◎ 身教是一个无形的老师
妈妈的行为就是一位无声的老师，对女儿的成长起着潜移默化的作用。要想取得理想的教育功效，妈妈们就一定要以身作则，不管在任何时间、任何地点，都要严格要求自己，做女儿的好榜样。
周妈妈知道，在自己的身上可以看到女儿未来的影子。因此，在女儿面前她非常注意自己的言行。
为了让女儿养成井然有序的习惯，每次吃完饭，她都会将厨房收拾得井井有条；为了让女儿养成良好的看书习惯，每次看完书，她都会将书放回到原处。为了让女儿变得有主见，每次遇到跟自己有关的事情，她都会自己拿主意，即使错了，也会积极主动地寻找原因。为了让女儿远离电视的影响，每天吃完晚饭之后，她不是拿起毛衣织一会儿，就是出去散散步，要不就是看看书。
就这样，等到考上大学的那一天，女儿感激地对妈妈说：“谢谢，妈妈！”
