自然科学中也有这样的内容：
“昆虫的习性和行为除受到气候变化的影响之外，还因日照时间的长短而有所差异。”
“一族”、“高位高官”、“政权”、“滥用”、“平氏”、“贵族”、“寺院”、“习性”、“日照时间”、“长短”、“差异”等，都是孩子们在日常生活中不会接触到的词汇。
这些词语对于词汇量掌握不够的孩子来说，具有相当大的难度。这样的词语不断出现，会令孩子感觉难以招架。
不只是社会和自然等学科，在语文及数学的学习中，也会出现许多日常生活中用不到的词汇。
这些都是在学习、即钻研学问时要用到的。无论是“平氏”这样的历史专有名词，还是“滥用”、“差异”这样专有名词以外的词语，都很少出现在孩子们的日常生活中。
但这些内容会在学习，也就是钻研学问时不断出现。
很少读书的孩子只能从日常生活的会话或电视中学习，而没有机会去接触那些会在钻研学问时所用到的词语。
为了能让家长们更清楚地理解，在这里我重申一遍。
学习（研究学问）时所使用的词汇，与日常生活和电视中出现的词汇有所不同。
只是记住许多日常生活或电视中出现的词语，对于学习（即研究学问）是没有多大帮助的。
因此我认为，一定要让孩子通过读书掌握学习（即学问）中要使用到的词汇。
借此不断提高孩子的词汇能力、语言能力。
身为父母的各位读者朋友，请一定倾注您的全力让孩子爱上读书！
