许多父母，很想教好孩子，但因为方法不当，结果孩子不进反退。
秦军是我的老同学，他有个儿子名叫壮壮，读二年级，成绩不好，特别是数学，几乎没有考及格过。
一天，我去老同学家，他正好下班回来。同我打声招呼之后，他见儿子趴在作业本上冥思苦想，就走向前拿起作业本看了一眼，发现是数学题。
他就对儿子说：“我做一遍你看看。”孩子起身让爸爸坐在板凳上，自己站在边上看。秦军做出答案，抬头问儿子：“你会了吗？”壮壮摇摇头。
秦军朝我看了一眼，表情有些难堪。我觉得很有意思，继续看下去。
秦军耐心地对儿子说：“我再做一遍你看看。”孩子点点头。
“你懂了吗？”秦军做完后瞪着眼问孩子。
壮壮还是不理解，就没有吭声。
老同学按捺住怒火说：“我再做一遍，你再不会，可不要怪爸爸惩罚你了。”
秦军把那道数学题做了第三遍后，提高声音问孩子：“这回你总该会了吧？”
壮壮还是不懂，但不敢说。他眼光躲闪着爸爸，低着头小声地应了一声“会了”，然后，等爸爸过来与我说话，就照抄爸爸的答案。
我问秦军，每次你都是这样教孩子吗？他看了我一眼说：“是啊，教孩子学习不就是这样吗？”我无语了，因为当着孩子的面，我没有多说什么，准备找一个空闲时间，再与老同学好好聊一聊。
秦军这样教儿子学习，孩子的数学成绩是不会有进步的。
孩子学习，经常会遇到不懂的问题，如果你只告诉孩子答案，不讲出具体原因，孩子下次碰到此类题目，还是不会。
科学地教孩子学习，就要注重讲解过程，说出每一个步骤的原因，并找出此类题的解题规律，让孩子真正理解、弄懂，这样孩子才会进步。
想把孩子教好，是每位家长共同的愿望。
虽然有这个想法，但许多家长却没有掌握科学的教子方法，结果往往事与愿违。
前天，我的一个远房表哥来我家，闲聊的时候提起了儿子强强。他叹着气说：“我对儿子的期望很大，在他身上也下了血本，但这孩子，就是一点都不给我争气，成绩糟糕不说，花钱还大手大脚。”
我听后若有所思。我的表哥，做生意赚了一些钱，为了增长孩子的自信，使孩子在学校不被人看低，就在孩子身上大把地花钱。
他不仅给孩子提供最好的吃、穿、用等物品，还给孩子很多零花钱。
虽然，他要求孩子在物质充分满足的基础上，要好好学习，但强强却把精力放在了与人攀比吃、穿、用上，学习一点都不用心，成绩也因此一塌糊涂。
没有科学的教育方法，不仅不能把孩子教好，反而可能把好的孩子教坏。所以，教育孩子，你需要学习科学的教育方法。
学习科学的教子方法，途径很多，如可以通过听教育专家讲座，或者阅读一些家教书籍，也可以向一些优秀孩子的父母取经等。
但掌握了科学的教子方法，如果运用不当，还是有可能使孩子出现问题。
我另外一个好朋友赵亮，对儿子小刚特别凶，每天不是批评，就是打骂，横竖看儿子都不顺眼，父子之间几乎没话可说。
知道了这个情况，我建议赵亮用赏识的科学方法教育孩子，对孩子多表扬、少批评，以提高孩子的自信。
半年之后，赵亮找到我问：“你说让我对儿子多表扬，我这样去做了，孩子是变了，但变得自负了，感觉自己比谁都了不起。”
我忙问：“你是如何赏识孩子的？”
“天天夸奖他啊，比如孩子画一幅画，我虽然不懂什么，但会表扬他说‘画得太好啦，将来肯定能成为一个画家’，基本上就是这样。”
听他说后，我明白了，不是我建议赏识孩子的方法有错，而是朋友没有恰当地运用这一方法。他对孩子的夸奖，不仅太频繁，而且言过其实，结果使孩子无法认清自己的真正能力，而变得自负。
我教给赵亮一些赏识孩子的技巧，让他在孩子有进步时才去表扬，而且夸奖孩子时要具体，让孩子真正明白自己哪里有进步或者什么地方做得好，这样孩子才能把好的行为继续下去。
同时，我还告诉赵亮，赏识孩子，并不是不指正孩子的错误。孩子有错误，一样要指正，以免孩子变得盲目自大。
打骂教不出好孩子，赏识教育不当，也会使孩子出问题。
因此，教育孩子，你需要学习各种科学的教育方法，而且在运用时，要掌握一定的技巧。
