加入趣味性，孩子更爱学
小语3岁的时候就表现出了对画画的兴趣，对于身边的简单物件都能画得像模像样。进入培训班之后，老师先让她画简单的几何图形，在学校里，她碍于老师的权威，乖乖画了。
但是回家之后，便开始使小性子。那天，回家后，小语就说：“妈妈，我不想去培训班了，老师教的东西太没意思了。”
不可否认，培训班上的课程是枯燥的，可是老师也是有道理的，是想让孩子的基本功更扎实。
看着没有耐心的小语，我很担心她会因为枯燥而失去对绘画的兴趣，突然间，我想到了一个好办法：把有趣的游戏加入到画画中去。这样，就会改变单调和枯燥了。
“小语，你看妈妈给你拿来了什么？”我手里拿着一个双层汽车给她看。
“这不就是一辆汽车吗？”小语语气平淡地说。
给汽车装上电池，它就在地上跑起来了，我接着把小语的“小熊”、“小白兔”玩具拿出来，跟在小汽车后面，说：“等等我，我要上车。”这样一来，小语兴奋地加入到了我的行列中来。
“你也要上车呀？小语。”
“我要坐车去给小兔子买胡萝卜。”
“那你要快点跑，赶上那辆车。”
玩了好大一会儿，我对小语说：“孩子，你今天晚上就画汽车吧，把我、你、小兔子、小熊，全都画进去。”
“小语，妈妈也画一幅，咱们比赛，看谁画得好。”
小语兴致勃勃地画起了画。这次，她比以往任何时候都有耐心，在趣味性中，增强了小语的耐心。
