孩子还是半岁的时候，我的一位朋友就买了一个毛毛熊给他，从此后，孩子便“情系”这只毛毛熊，和它成了最知心的朋友，一遇到委屈的事情就抱着毛毛熊哭，我和他爸爸去旁边逗他，他也不理。因为听说毛毛熊身上掉落的毛对小孩子呼吸系统不好，有好几次，我和他爸爸都试图把毛毛熊夺下来，但是孩子就是抱着它死死地不放。
有一次，趁着孩子去他外婆家了，我和他爸爸把他的毛毛熊给藏了起来。可是，孩子回来后，到处找，找不到连饭也不吃了，还急得眼泪汪汪的。我许诺给他买只新的，可他愣是不要。我只得又把他原来的那只毛毛熊给他找出来，他才破涕为笑。
现在孩子三岁了，那只毛毛熊也陪伴着他度过两年半了，每次孩子委屈了还是习惯抱着它哭，我有时想想觉得很是委屈，对孩子倾注了全部的爱，到头来还不如一只毛毛熊。
一次聊天中，我把孩子爱抱毛毛熊的事情讲给了一些家长听，没想到他们也纷纷反映自家的孩子有这种现象。
宝贝表现
我们家航航一委屈就喜欢抱个毛毛熊，刚送幼儿园的前几天，走的时候，非要把那只又脏又旧又破的毛毛熊抱着，我试图用其他玩具来分散他的注意力，可是他却始终抱着、咬着手里的毛毛熊。几次，等我到幼儿园的时候，这只毛毛熊已经被他咬得湿漉漉、粘糊糊的了。
——航航妈
我家莉莉是一个文静的小女孩，人见人爱，但她却有一个怪毛病，那就是每天与她的布娃娃形影不离。有一天早上，我把它那只揉的脏兮兮的毛毛熊放洗衣机中清洗，没想到她却为此大哭大闹。一直到那天下午我抱她时，她也是用仇恨的眼神望着我。
——莉莉妈
孩子为什么这样？
一位同事在偶然得知我家孩子爱啃毛毛熊的事情后，把我的情况反映给了她一位当教育专家的同学。这位专家转告我，孩子喜欢抱着毛毛熊，是有原因的：
情感的饥饿和缺失。随着生活压力的增大，越来越多的家长忙于工作，没时间陪伴孩子，让孩子承受着情感的饥饿和缺失，如果身边有他熟悉的事物，比如毛毛熊，布娃娃，或者一件小棉袄等，就成了唯一能够给他们温存的伙伴。他都会通过搂抱，亲吻，或者倾诉等来排解心中的不安，借此来获得心理上的慰藉。也可能这个毛毛熊是某个人送给他的，而他对这个人很依恋，也会把他送的礼物当作一种心灵的慰藉。
心理害怕。孩子把依恋毛毛熊或其他事物当作控制心理害怕的“救命稻草”，比如孩子去了一个陌生的地方、去幼儿园等，这些日常生活中的轻微变化会让孩子觉得不适应，孩子就会因此产生恐惧心理，感到紧张，需要借助毛毛熊等物品来控制自己的害怕心理。所以，毛毛熊在后期就发展成了孩子的依赖物。
通过对上述原因的分析，我们可以看出，孩子过度依赖毛毛熊，是孩子心理过度依赖的外在事物的表现。因为孩子如果长时间地抱着毛毛熊的话，就可能赋予毛毛熊一种特殊的意义，这个毛毛熊也可能变成孩子唯一的“亲密伙伴”，只要有那个熟悉的毛毛熊在眼前，孩子就会把受安慰的模式和那个毛毛熊整合在一起，于是一受到委屈就想要抱着毛毛熊哭，或者一焦虑也要毛毛熊。时间长了，孩子将难以摆脱他这个不真实的“伙伴”，甚至形成过多地依赖毛毛熊的行为，直接导致孩子怀疑自己的能力。因此，针对孩子的这一行为，对不同年龄段的孩子，父母应该采取不同的办法。
