孩子处于“适应性学习”发展期，他们适应的对象和环境莫过于父母和家庭。父母的言行，特别是对孩子的每一个神态、每一种表情、每一句话，几乎都会留在孩子的脑海里，并铸就他们的潜意识板块。
父母对孩子富有感情色彩的评价性语言，在孩子的一生中往往成为判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改，但这种修改决不会触及他儿时的核心观点。所以，从某种程度上说，父母说话的态度、内容和品质，将成为孩子一生的自我意象和思维定式，是乐观、自信、富有理想和气概，还是消极、自卑或得过且过、自暴自弃。可见，父母对孩子的态度和话语，对孩子的影响有多大！
现在，想必您已经迫不及待地想知道好父母要怎样对待孩子，要用好哪些语言而不该说哪些话，孩子为什么会有那么多的毛病和缺点，怎么样才可以迅速地予以纠正和改善，怎样才能让孩子活泼听话、朝气蓬勃、充满自信地成长……
其实问题不在孩子那把“锁”难开，钥匙就在父母手上。父母要琢磨自己在教育孩子的过程中犯了什么态度和言语上的错误。你是“积极暗示”给孩子积极的心态呢，还是“消极暗示”，让孩子在消极的心态中痛苦挣扎。孩子的过失其缘由很大程度在于父母从小的教育态度和言传身教，孩子犯错家长有不可推卸的责任。如果能这样看待问题，那么所有的问题就容易解决了。
这本书不仅能帮助您怎样做父母，怎样爱孩子（坚持教育爱，升华血缘爱，杜绝溺爱，见《 0岁方案 》），怎样鼓励孩子，怎样不伤害孩子的心灵，还能帮助您让孩子提高学习能力和成绩，更关键的是，还能帮助您让孩子接纳您的意见、要求和指导。
明白了这个道理，现在需要我们认真阅读和实践，更有效地使用这本书。我们不敢说书中所讲的内容是最好的，但如果您真正理解和忠实采纳了，您的孩子就一定会有进步。
爸爸妈妈的一句话，可以照亮孩子的一生，让孩子的人生充满阳光和快乐；同样，也是爸爸妈妈的一句话，亦可以让孩子陷入深渊，一生都在痛苦中挣扎。父母的态度和语言就有这样强大的力量。所以作为父母，应当是爱神和智者。
要终止家庭中的语言伤害，让孩子快乐、积极、健康、亮丽并有勇气克服缺点和困难。同时我们也告诉父母们应该对孩子说什么，什么样的话能让孩子信心十足，以及父母应该怎样从正面的角度去审视孩子，肯定孩子，表扬孩子，激励孩子，让孩子自信、自强，拥有积极健康的心理和幸福快乐的人生。
《北京青年报》曾在北京朝阳区八里庄某小学老师的协助下，在全校一至六年级的学生中做了一个问卷调查，问卷中有这样一道题：“你最不喜欢爸爸妈妈说的哪句话？为什么？”以下是从154份问卷中选出的部分问题答案。
不喜欢他们说：“你真讨厌。”（一年级）
不喜欢他们说：“你这个笨蛋。”（一年级）
不喜欢他们说：“你真爱管闲事。”（二年级）
不喜欢爸爸骂别人，不喜欢他们吵架。（二年级）
不喜欢他们说：“离婚……”离婚这件事影响我的学习，也影响我的心情。（三年级）
不喜欢他们说：“股市……”因为他们一说起股市，有时就连帮我听写都不愿意。（三年级）
不喜欢他们说：“你真笨。”因为他们有些事没和我说清楚就让我做，然后又说我笨。（三年级）
不喜欢他们说：“去，上一边去，快点。”因为这样并不能让我改正缺点，应该给我讲道理。（四年级）
不喜欢他们说：“儿童节有什么了不起的。”因为我觉得这样很不尊重我的节日。（四年级）
不喜欢他们说：“你长大不会有出息的。”我听到这样的话就会生气，我长大为什么没出息？我一定会有出息的。（四年级）
不喜欢爸爸妈妈问我问题时，老让我快点想，因为越这样，我越想不出来。（四年级）
不喜欢他们说：“出去玩吧，回来写十遍课文。”因为我觉得学习也是可以放松一下的。（五年级）
不喜欢他们说：“我再也不想看见你了，你怎么这么烦？”因为这么说的意思好像是：“你死了吧，别来烦我。”（六年级）
不喜欢他们说：“儿子，还玩哪！你就没有一点危机感？”因为我只要歇一会儿或看一会儿电视都不让，就别提出去玩儿了。（六年级）
我们感激这个调查，这是有责任感的媒体所做的一件有责任感的事情。我们相信，当无数家长面对这些文字时，孩子们的回答，会如一记记重锤敲打在他们的心上。
家庭教育，在很多父母看来就像在打仗——而对手，就是自己最亲爱的孩子。一场旷日持久的“人民内部战争”，一场没有绝对胜负方的“战争”，每天都在家庭中一再上演。来来回回地博弈，只为了争夺家庭中的话语权，争夺在沟通中占上风的机会。在一次次盲目的暗战中，家庭关系变得日益紧张，孩子们的兴趣和希望就这样在一次次的话语博弈中被扼杀了！
在这本书里，我们提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法，这些技巧和方法有时比语言内容更加要紧。因为对孩子说话，“怎么说”往往比“说什么”更重要。
总之，希望这本书能够帮助年轻的父母们在普普通通的假日里，安安静静轻轻松松地与孩子共同度过没有口角、没有烦恼、没有误解、没有吵闹的美好时光，一起享受生活的快乐……
冯德全
