所以，模式时期决定了人的一生。那么，什么样的信息才算正确的信息呢？我认为正确的信息主要包含两个方面：一是要奠定婴儿智力活动的大脑基础模式，比如语言、音乐、文字和图形；另外的就是人生的一些基本准则和做人的态度。
常言说的好：三岁看到老。也就是说一个人的婴儿模式期间，他所处的环境，他所受的教育都将决定他后来的一生。
卡尔箴言
一个人在婴幼儿时期所受到教育，以及接受教育的各种环境，都决定着他一生的发展。父母要意识到，对孩子的教育是从他出生那一刻开始进行的，这会影响到孩子的一生。从孩子降临那时起，父母就有义务进行适合孩子的“模式教育”。这个过程艰巨而漫长，但若真心投入，则会收获到不一样的早期教育所带来的甘甜。
第二节 学习词汇，从孩子出生15天开始
前边我已经说过，在“模式教育”时期，我们应该给孩子灌输的东西就包括语言、词汇，这正是奠定孩子智力活动的基础模式。
人类之所以能战胜其他动物，在这个世界上获得自己的立足之地，就是因为我们人类能够使用语言这门工具，这是其他任何动物都不具备的。语言是学习所有知识的基本工具，不仅是思维的工具，还是学习其他一切知识和技能的基本工具。而且孩子在幼年时期是学习语言的最佳时期，不应该白白地错过了。这个时期对人的一生影响非常大，很多知识的学习和技能的训练都是从这个时期开始的。特别是语言的学习更要在孩子3岁之前就开始教授。
掌握了孩子智力发展的最佳时间，就可以更早地发展孩子的潜力。语言对人的智力发展起着决定性的作用，它不仅是学习知识的一种工具，还是思维的工具，这是一种万能的工具，通过它可以学到任何知识。所以，家长们必须知道，幼儿语言发展的最佳时间是3岁之前；越早让孩子掌握语言能力就越早让孩子进入学习阶段。
我建议在孩子刚刚能够识别事物的时候，就可以教他说话了；因为在这个时候孩子已经有了他自己的思维意识，他会被一些东西吸引，注意力也渐渐集中，他们对一切声响都非常敏感。我认为这就是学习语言的成熟条件，也就是在孩子差不多半个月的时候就可以教他简单词汇的学习了。很多家长也许会对此表示怀疑，他们认为孩子的学习是自然规律的，有的东西一定要等到孩子长到一定岁数才能开始学习。其实这是错误的，早期教育就是为了更早地开发孩子的一切潜力，而事实证明这是可行的。
在卡尔半个月的时候，他就开始对他眼前的事物感到好奇。我随便拿着一个东西就能轻易地让他集中注意力，然后我接连不断地让他看这个东西，直到他能慢慢分辨出来之后，我就会在他面前将这些东西的名称，反复不停地念，但是一定要用轻柔、清晰的语调，这样孩子的大脑就有意识地接收到这些信息，在脑中形成一定的记忆。
卡尔刚刚有了识别能力的时候，我们就拿一些物品给他看，同时不停地用和缓清晰的语调重复物品的名字。经过反复锻炼，卡尔很快就能认识这些物品，渐渐也开始“呀呀”跟着我们学习这些单词的发音。没多久，儿子就能清楚地发出这些东西名称的声音来了。
语言的学习最重要的就是让孩子多听多说，父母要为孩子创造出这样的环境。在早期教育中，在孩子还不会说话的时候，就要让他们多听父母交谈的声音，阅读的声音，唱歌的声音，这都为孩子提供了很好的语言环境，有利于培养孩子的语感。虽然孩子还不会说话，但是父母要有意识地去引导他说，说话的能力也是可以早点开发出来的。
父母应该随时注意与孩子的互动，即使孩子还不会说话，但是这个时候的孩子已经能够对他看到的东西做出反应了，微笑、摇手、哭泣、呻吟，都是孩子对外界的反应。但是如果父母不能时常和孩子在一起，就无法明白这些信息的真正意图，不会知道他的这些反应是在诉说什么。
