孩子不得在外人面前与父母顶撞的犹太诫命，看起来挺容易理解的。“顶撞”这个词本身就蕴含着与礼貌不一样的含义。孩子说“爸爸，我希望能够表达同你不一样的意见”，和孩子让你在外人面前下不来台的感觉是完全不同的。和教育孩子的许多其他领域一样，让孩子接受家长有权主导局面的概念，让孩子知道他们并不需要了解或者同意规矩，只要照父母说的做就行了，对于解决父母同孩子之间的分歧还是大有好处的。
然而，在现实中让孩子做到这一点并不容易。你在公共场合劝服孩子的不少策略，现在可能都需要改变。为了显示不同说话技巧之间的效果差异，让我们看看七岁的罗比和妈妈安在离开派对场合之前的情形。首先，我要分析母女彼此给对方的信息，然后我会改写妈妈的说法，而不是让罗比占上风。
安：罗比，我们该回家了。
罗比：不要，妈，我现在还不想走。
安：我们该走了。玛利亚（罗比的保姆）在等我们五点回家，然后她得回自己家。
罗比：打电话问她能不能待晚一点。
安：罗比！我们得走了。
罗比：别这样，你为什么不能给她打电话呢？我现在不想回家！
安：该是准备晚饭的时候，你也在这里待够久的了。
罗比：还没呢。我还在玩。妈，你可以打电话给玛利亚的，好不好？
安：（已经相当厌烦、恼火了）罗比，该走了！（握住她的手，将她拉走）
在这段母女对话中，最明显的是罗比不情愿离开派对。不过，安要是给女儿合理的离开理由，简直就是浪费时间。这时候的罗比并不在乎保姆的家人，也不认为自己已经在派对上待了很久，她还想待一整晚呢！安等候罗比离开的“认可”等于是给女儿拒绝的空间。罗比的违抗是不礼貌的，但这扇门是安打开的。
安要怎样做才比较好呢？把谈话的目标从让罗比愿意离开派对转移到听从并尊重安的重要性，那么母女间的对话就会有所不同了。
安：罗比，我们十分钟后得离开派对，所以现在你应该开始跟大家说再见了。
罗比：不要，妈，我现在不想走。
安：我知道在你还想玩的时候叫你离开并不容易，但你现在得听我的话。我们在十分钟后离开。
罗比：为什么我们非得走呢？
安：先上车，在回家的路上我再告诉你理由。
罗比：现在就告诉我啊。
安：罗比，长大并可以参加派对的一个条件是，当我告诉你该走的时候，记得要听话。
罗比：好的，可是我们要找找看哪里有派对的纪念品……
这样，安就能在规定的时间内很自然地把罗比带走。
如果这时罗比说“我不走”，安等了十分钟之后，就得拉住罗比的手，坚定地把她带出派对，往车子的方向走去。
在这个谈话版本中，安相当讲理而坚定。她在离开前十分钟预先告知女儿，且通过简短的表述体谅了罗比的感受。她让女儿知道她会在车上给她离开的理由，但在那一刻母亲已有所指示，她的话就是律令。要是罗比有所抗拒，安就暗示一种威胁，假使女儿不乖，下次就不能再参加派对了。安必须有决心对女儿一直坚持这种强硬态度，否则下次就不会生效了。
各位家长，你们是自己孩子世界中最重要的成人，当碰到像是该离开派对、和某个玩伴在一起玩然后离开他、做功课、上床睡觉或是起床的时候，都要让孩子有机会通过好好合作来表达对你的尊敬。如果你老是嘻嘻哈哈的，一不小心就会把这些时刻转变成孩子跟你讨价还价的机会了，从而不能培养起他们尊重父母的习惯。
这并不表示在你提出要求时不必告诉孩子理由。比如说，安可以在车上跟罗比解释一些宴会礼节：“到了预定的派对结束时间，或是大部分人都准备离开的时候，通常就该走了。”不过，你的焦点应该是减少争辩，表明自己的意愿以达成共识，并善用机会让孩子学会尊敬你。
